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星期日的安排

星期日的安排

作者: 燕儿_a41f | 来源:发表于2018-03-09 16:59 被阅读0次

        本节课主要内容是:异分母分数的加减混合运算,在前一节课我们主要学习的是两个分数的加减法,学生能用用短除法找着两个分母的最小公倍数,而这一节课通过星期日的三种形式的安排,引出了问题,然后围绕提出的“”留在家中的同学占全班同学的几分之几”展开讨论和交流。这一问题的提出主要的是三个分数的加减混合运算,学生在计算的过程中就比较困难,主要体现在三个分数的最小公倍数找不准,往往只找着了公倍数,但不是最简,这给计算增加了难度,学生出错也比较多,还有一问题是学生对数字不敏感,发现不了题目中所存在的倍数关系以及简便运算,所以计算起来费时费力,而且还准确度不高,在后续的教学中,主要培养学生对数字的敏感度以及简便计算的方法。

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