今日复盘：每天三件事
回顾、反思、探究、提升
一、今天完成了哪些工作
1、健步走+跑步+拉伸
未进行
2、读书
今天继续读英国作家爱德华•德博诺写的《教会自己如何思考:简单五步，引导创新性思维》这本书。
将以“框架”第二章内容为主进行学习。
第二章 框架
第一节 六顶思考帽
一）“六项思考帽”是一个非常简单、实用的框架，能够显著提高效率，发挥人的潜能，使思考者一次考虑一个方面并进行全面的思考，排除了思考中的自我。
一次只用一顶，当使用其中一顶帽子时，小组中其他人每个人都戴相同的帽子，意味着大家朝着一个方向平行思考。
（1）白色思考帽
想象白纸和计算机打印文本。
意味着只关注信息。
有哪些信息可用？需要哪些信息？缺少哪些信息？如何获得所需信息？
平行记录所有信息。
（2）红色思考帽
想象火和温暖
允许成员自由表达情感、直觉、预感和情绪，无须道歉或解释
要求一个人表达此时此刻对所谈论问题的情感。
（3）黑色思考帽
想象法官的长袍。
意味着警示，阻止做危险、破坏性或不可行的事。
用于风险评估；用于批判性思维。
（4）黄色思考帽
想象阳光和乐观
意味着是逻辑积极帽。
思考者寻找价值和益处，考虑如何将想法付诸实施和实践。
黄色思考帽比黑色更难，需要付出努力，否则就没有创新的可能性。
（5）绿色思考帽
想象植物、生长、能量、树枝、嫩枝等。
意味着创新。
绿色思考帽是行动帽，开启可能性，是生产性和生成性帽。
（6）蓝色思考帽
想象成天空和整体印象。
是控制帽，涉及对思维过程的管理。
蓝色思考帽审视思考过程本身，界定问题和思考的内容，是思维过程的组织者。
二）思考帽的使用
可在需要某种特定思维时在固定时间内单独使用某个思考帽。
可让成员进行某种特定的平行思考。
在连续使用中，按顺序预先设定使用思考帽，也可以根据情况演变。
帽子的顺序取决于具体情况和思考参与者，无固定的顺序，一般会有准则，从蓝色思考帽开始，以蓝色思考脑结束，中间根据情况选择合理的顺序。
第二节 CoRT思维训练课程
CoRT思维训练课程的精髓在于工具法。分为六个部分，每个部分涉及思考的一个方面。
CoRT1-洞察力
CoRT2-领导力
CoRT3-说服力
CoRT4-创造力
CoRT5-感知力
CoRT-行动力
每个名称源自涉及过程的首字母。
P.M.I.正面、负面、有趣。
CAF考虑所有因素。
C&S将注意力转向行动的“结果和后果”。
A. G. O，方向、目的和目标是什么？想做什么？想实现的目标是什么？要去哪里？
FIP优先考虑的事情。
A. P.C，替代方案、可能性和选择。
O. P. V，将注意力转向其他人的观点。
总结：
这一章讲了两个概念，一个是“六项思考帽”一个是“CORT”，从它们分别代表的含义来解释适用的情形。为后面的思考五步法需要用到的工具奠定基础。
二、遇到了什么问题
无
三、准备尝试哪些措施
无
四、今日反思
无
五、今日未完成工作
无
六、明日计划
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