期中考的成绩可以用一踏糊涂来形容，是进入高中以来最差的一次。
尽管在安慰小囝，独处的时候依然在心底有一种后怕与担忧。
其实这些都是他自己的事，过程都得他自己去经历。作为妈妈，难就难在无法放下忧虑，一方面是出于关心与爱，另一方面是出于未知，你无法确切知道孩子到底在想些什么，他有怎样的思考，他又有怎样的状态，又怕他总不拿出点实际行动来，时间就耗过去了……
在车上，我问他拿到成绩单你是什么心情呢？我把自己的焦虑与担忧放在一边，没有急于表达我的思考和我的打算，没有去说教与指责，更没有说：当时我就让你怎样怎样，你怎么不做呢？你看吧！
急于表达，往往出自于你急于想甩掉焦虑与担忧带来的不适感。急于表达是被情绪摆弄的状态。妈妈的情绪不会消失，它永远都在，我们可以想到“责任”二字，不适与痛苦是生命的责任，我们正视它的存在，承担起来，而不再急于摆脱。这些是生命中的一种滋味，自有它的作用与美好。
我倾听孩子在车后座诉说着这一天的过程。拿到成绩单他难受了一会，后来仔细分析发现情况没有很糟，对自己又有了信心。
语文是作文偏题了，他花了一个小时重新写了一遍，可取之处是古文部分全对。数学是考的时候被杂念占据引起了恐慌发挥失常，卷子发下来重新做一遍发现漏看了很多，就是计算速度实在太慢是个问题。物理是在做一个实验，实验的结果是走到了另一极，下回考试方式要折中一下。化学主要在于课本内容没有背熟……
听他讲了那么多，他会分析卷子，他会去重新做一遍，甚至重新写一遍作文，他还讲了他的思路与方向，没有我啰啰嗦嗦告诉他你要怎样怎样，他自己就在认真自省，那些都是出自于他本身的意愿，比我告诉他更具有动能。
接到他时，他的书包上挂着个塑料袋，他说是给明天春游买的饮料零食。他一点也没有提起，自己去学校超市准备好了。明明总是说妈妈帮我弄的孩子啊，原来他真的只是喜欢赖着我的感觉，并不是自己做不了。
几天前，听他一路说过来，我几度感动到差点哽咽流泪，我说：囝囝，妈妈好想抱抱你！孩子在成长，不是吗？曲折的过程都是历练，他所经历的过程都是他年少的故事。
让他去感受他的生命，我们陪着看着就好！
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