期末考试了，数学考试结束，我正忙着收卷子，我们班的几个孩子就跑过来问我：“老师，红桃八有几张？”我一时没反应过来，随口说句：“我监考时没看卷子，不知道你们说的什么题呀？”孩子着急地说：“老师，你平时玩过牌吧，红桃八到底有几张？”“一张呀，不是黑红梅方各一张吗？”几个孩子雀跃而去，还有几个孩子垂头丧气。我问怎么回事，那个男孩说：“老师，我们没玩过牌，以为红桃八有四张呢！错了，做错了！”我安慰他们别放心上，只是一个小题，调整心态应对下一场考试最重要。孩子们走了，我把这件事当笑话给同事讲，五年级了，居然不知道一副牌里有几个红桃八，这孩子们连牌都没玩过。
仔细想想，还真是的！那天我让写作文《我的课余生活》，大多是爬了次山，做了次饭，要么是学骑车，一点儿也不丰富多彩；我让写《家庭趣事》，大多写做饭做糊了，一家三口成语接龙，全班的趣事惊人的一致。最无奈的是写《我的老师》，只要一写到老师带同学们做游戏，就是不约而同的“老鹰捉小鸡”。评讲作文时，我还问孩子们：“你们平时在学校生龙活虎的，怎么就不能多玩点儿游戏来丰富一下自己的生活呢？”孩子们却很迷茫，不知道该做什么？
现在的孩子，真的是贪玩却又不会玩了。还记得我们小时候，和大人一起采桑叶养蚕，历经蚕宝宝从黑黑的籽到白白胖胖吐丝结茧的全过程，一切事物亲力亲为。春天姑娘小子不分家，爬树折柳做柳笛，长的短的粗的细的，各种形状不同的声音；一放学就收集竹篾和白纸，尝试做奇形怪状的风筝，几个孩子往往会失败，不免向大人请教，从中习得经验。亲手做的纸鸢，真的就是散学早归来的我们，趁着东风放到了天上；夏天小河就是我们的天堂。清清的河水细细的沙滩，一群孩子游泳嬉戏，偶尔还会收到从上游漂下来的花生菜瓜，为戏水增添了几分香甜味道；秋收季节，田野里蚂蚱蛐蛐儿捉起来没完没了，累了就挖个洞找点柴火烧点红薯大豆吃，玉米秆当作甘蔗味道也着实不错；冬天的下雪天，哪里都是滑雪场。一个人堆上一小堆雪，踩实了两脚来回滑动，不一会儿就是个滑雪小神器。左上右下，右脚上左脚下，滑得不亦乐乎。上学的路更是明晃晃的滑冰道，即使摔了一跤也不怕别人笑话，因为笑话你的人可能下一秒也是个“仰八叉”。冬天的晚上临睡前，把红薯埋到雪地里，第二天早自习的路上就可以吃到冻红薯了。现在想来冷冰冰的不觉得好吃，可每天晚上还是乐此不疲地冻着。回家的鞋子袜子都是湿的，裤腿冻得硬邦邦的，双脚却热得直冒烟。那时候，我们的游戏里没有冷，没有寒酸，只有欢乐。
我给孩子们讲晚上捉迷藏会躲在麦秸垛里睡着了，半夜醒来一个人灰溜溜地跑回家；讲晚上跑几个村子去看电影，结果没看一半就睡着一直睡到电影结束；讲一群孩子骑着大二八自行车去采桑叶摘桑椹酸倒了牙；讲几个孩子在池塘边用石子瓦片打“出溜滑儿”，讲跳皮筋能跳到手举过头顶老高，每个人都身怀绝技。孩子们听得热火朝天，羡慕我们的世界，就好像我们不是同一个世界。
真心希望曾经有过快乐童年的父母们，捡拾起童心，教孩子玩你当年最拿手的游戏，让孩子从游戏中找到真正的乐趣，也许那样，他们就不会再被手机俘虏了。
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