第一条原则：分工，令我感触最深。
我是一个能力很强的人，初中我是班里的团支书，高中我是班长，许多事情都是我“独断专行”，小组活动也几乎都是我做好PPT，写好稿子直接分配给小组组员。
国庆放假前，我们换了英语老师，老师给我们分了小组，并且“下令”每个人必须有任务。于是第一次，我的重心没有放在“任务”而是放在了“如何分配任务”上。我分给他们的是最简单的查找资料的工作。待我把资料收集完，准备整合的时候开始头疼起来——这些资料东一块、西一块，零零散散，我很难在其中理出一条清晰的“线儿”。我整理了许久，进度就像蜗牛在爬，于是我决定自己重新做一遍——从查资料到做ppt。
但是，真当我着手开始的时候我发现了困难：老师要求的资料是外国媒体的报道和环球网的消息，要在国内的网站查找实在不是一件容易的事。我前前后后忙活了一个小时，收获却是微乎其微。所以，我不得已重新浏览起组员搜查的资料。在那一刻，我突然明白了小组分工的重要性——如果我一个人连查资料带整合可能要花掉个把小时，但是有了组员的辅助和配合，我不仅能提高做任务的效率，还能更全面地考虑任务的各个方面，减少不足。其次，这还可以增强组员的参与感，促进集体精神的形成，与第十四条相辅相成。
网友评论