今天看了一部电影，是印度的一部电影<三傻大闹宝莱坞>，深有感触．
本片根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的处女作小说《五点人》改编。法兰（马德哈万饰）、拉杜（沙曼·乔希饰）与兰乔（阿米尔·汗）是皇家工程学院的学生，三人共居一室，结为好友。在以严格著称的学院里，兰乔是个非常与众不同的学生，他不死记硬背，甚至还公然顶撞校长“病毒”（波曼·伊拉尼饰），质疑他。他不仅鼓动法兰与拉杜去勇敢追寻理想，还劝说校长的二女儿碧雅（卡琳娜·卡普）离开满眼铜臭的未婚夫。
这个以严格著称的学院的校长，非常的循规蹈矩，对于知识的教育只会照搬书上的原文原句，就算对于对词语的解释，也只会让学生死记硬背书上生硬的概念，不接受学生的灵活发挥．只认可自己的教育方式，非常的排斥学生的创新和对他教育方式的提议，看到这样的老师真的让人着急．
令我印象和感触最深的一个场景是其中一个叫兰乔的学生，他是一个很有想法，善于发现问题，不随波逐流，敢于挑战权威的人．有一次，因为一个学生家里有事耽误了毕设的完成进度，校长直接告诉其家人不让其顺利毕业，由于这样的打击导致学生过大的心理压力，最后该学生上吊自杀．由于这样悲惨的现象，兰乔直接向校长提出学校的教育有问题，导致学生的心理压力过大......，校长完全不接受他的提议，而是非常的愤怒，并把兰乔拉到教室让他来给大家将课．迟疑几分钟后，兰乔在黑板上写了两个词语，让大家一分钟之内找到答案．然后大家都开始疯狂的翻阅资料，书籍．一分钟过后没有一个人找出答案，包括校长在内．最后兰乔告诉大家，根本就没有这两个词，那是他两个朋友的名字．大家顿然否惊呆了．感觉被欺骗了．兰乔告诉大家：他其实想告诉大家一个道理，当他提出这个问题的时候，没有人感觉到兴奋！也没有人为或得新知识而激动，好奇！！他们都是陷入了疯狂的竞赛中..... ，这种方式就算你第一个找到了答案，那又有什么用，你的知识会增加吗？不会，增加的只有压力．他说，这是一所大学，不是高压锅．就算是马戏团的狮子也会因为怕被鞭打而学会坐在椅子上，可大家只会说这是＂训练的好＂，而不是＂教育的好＂．这时校长阻止了，校长说，这不是哲学课，解释下这两个词语就可以了（愚蠢的校长还仍然陷在这两个词语中！）．然后兰乔告诉校长这两个词根本就不存在，这是他的两个朋友的名字．校长听后非常的愤怒．校长呵斥他＂你就是这样教工程学的？＂．兰乔回答说，他并不是在教工程学，他是在教校长如何教书．
这堂课告诉我们在教育或者是学习过程中都不要那么的死板，对知识要抱有好奇的心态，而不是一味的接受，一味的不经过滤的输入．这样只会造就循规蹈矩，离开书本就什么也不会的人．只有敢于质疑，对一切不要总是认为那么的理所当然，就像兰乔提出的两个词，大家就理所当然的认为它是存在的某一个词，然而却并非如此．
所以，我们在学习的过程中，应该：
- 有好奇心(比如：善于质疑，善于为什么？是不是？有没有？之类的)
- 敢于突破（不要一味的循规蹈矩，敢于发现和提出问题）
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