孩子从小到大成长的过程当中，会遇到各种各样的问题，家长学会做一个教育观察者，教育引导者和教育回应者。
及时启发式的提问题，让孩子在不断清晰问题的过程中自然找到答案，这个很重要。
第一个问题，“你能不能说说发生了什么？”
家长要用客观描述性语言，描述自己目前已经知道和不知道的情况。铺一条让孩子回家的路，让孩子明白，无论在外面发生了什么，回家是他最好的选择。
如果家长简单粗暴选择批评指责、抱怨训斥型语言，根本不愿听孩子的讲述和解释，那就是堵住了孩子回家的路，让孩子认为，回家只会面临更大的痛苦和打击。
第二个问题，“你对这个事是怎么看的？”
孩子的每一次犯错都是一次很好的教育契机，有科学理念的家长会利用每一次教育契机，推动家庭系统教育进步发展，提高孩子分析问题的能力，提升孩子的认知水平，促进孩子健康快乐成长。
家长听明白发生了什么事，然后听一听孩子的意见，要敢于让孩子说话，这即使对孩子的信任也是对他的考验，爸爸妈妈相信孩子会做出正确的判断，正确面对问题和错误。
第三个问题，“你准备怎么解决这个事儿？”
问题出来了，总是要解决的。家长引导孩子保持冷静，直面问题，解决问题。
不是家长一把把问题揽过来解决，而是让和孩子一起去理清楚，怎么解决这个问题，家长作为教育引导者的角色，让孩子思考一下准备怎么做。
第四个问题，“还有什么办法没？”
家长不妨跟孩子一起做脑力激荡，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似不切实际的想法。
这时候不论听到什么，家长都暂且不要做批评或判断。 引导并给予及时回应，让孩子打开思路，尽可能的去说说，说出所有的可能，分析会带来什么结果。在这个过程中，孩子会做出正确的抉择。
第五个问题，“你希望爸爸或妈妈怎么做？”给到具体支持。
家长和孩子保持一致，共同解决问题，这个过程是亲子关系建立的良好时间，家长要和孩子站在一起一个圈里，去共同面对问题，引导让孩子寻求帮助能力，不是孤立无援，能够感觉到支持的力量。
做家长，即是孩子的物质供养者，同时是精神供氧者，富养的孩子内心是有力量的，孩子的能力就会在家长一次次的启发式提问中提升。
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