连续日更90天计划，第62篇
先讲一个故事：
Ａ喜欢吃红烧肉，Ｂ喜欢吃素食，两人关系还不错。
一天，Ａ请Ｂ吃饭，Ａ点了红烧肉，之后对Ｂ说：这个菜好吃，给你偿偿。
Ｂ看看Ａ，又看看这盘菜，说：哦，我不想吃它。
Ａ听完，面带玩笑地说：看我这么好心地给你点的，你就吃点儿吧，可好吃了。
Ｂ仍然不吃。
于是，Ａ就有点儿沮丧，说：看我把这么好的东西给你，你都不领情，我好难受。
Ｂ觉得自己好冤枉，心想：我什么也没做呀，是你说要我吃，我不想吃，你又想用你的难过来让我吃，我没吃，难道这还是我的错了？
这个故事有点儿编的嫌疑，但理上是通的。
Ａ用他的‘好心’，用玩笑加难过的感情，想迫使Ｂ吃他认为的好吃的（俗称：感情欺炸）。
恰恰Ａ忘记了一件事：两人是平等的，Ｂ是可以拒绝的。
假如把上例中的Ａ看作父母，Ｂ看作孩子呢？
当父母习惯性地认为自己是对的，想把它们给到孩子时，是否想过孩子也是一个独立的个体？也是有自己独立思想的？
不否认孩子需要适当的引导，父母也需要适当保持权威。
但不能以对孩子好的名义，去强迫孩子，更不能以亲子关系为利用和交换的对象（这里不详述，感兴趣者，可网络搜索：感谢欺炸）。
这样做，可能暂时达到了父母所要的目的，实质上孩子内心是不情愿的，也是纠结的，因为不符合孩子的本义。长此下去，孩子不但学会了这样的互动方式，更重要的是不能开心幸福地生活。
检视下自己的行为中，是否有这种以爱的名义，行强迫之实？
千万不要让您的‘爱’，使孩子不领您的情，而成为控制孩子的工具。
孩子感受得到的
江瑞 4.21
江瑞：简简家庭教育创始人，关注学习能力、自我成长，家庭和谐。
我的梦想：让孩子们快乐成长，开心学习。
微信: dai201406；QQ: 123177318
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