这本书是我在中山买的。
当时坐在一个……忘了名字的书店，享受我的午后。
《我们这一代教师的精神面向》
对于教育：
1.教育中自然有人的生活，教育中仍然有责任。这或许是我们该有的教育信念。
2.每个人都为自己活着，这种活是生命和文化的延续。面对现在，我们可以乐观的思考，更好的自己带向的是渐变中的未来，是一点一点好起来的那一个未来。
3.好的教师应该会致力于把孩子培养成比自己更优秀的人。
想起我有个老师说过：我不厉害，我跟你们说，你们将来全都会比我厉害。当时好感动。
对于人性：
4.不参与邪恶，就是对邪恶的一种对抗。确实，我们没有办法做到打击邪恶的时候，还能对抗它。
5.坚持微小的人性，你就能听到更多的人性召唤。正如你怎么样，世界就怎么样。
6.朋霍费尔曾经写道：我们仍然有用吗？
这是生命永恒的主题。也让我每每目及，脑袋都一片空白，心中一片荒凉。
家庭教育：
7.诚恳的和孩子说话的方式，就是一种“人化”的教育方式——失意、失落或对孩子怀有敌意的父母都喜欢“正话反说”，这不幽默，这也会很失败。所幸我的父母不是这样，但我总能看见这样的父母。
8.所谓成长就是获得更为复杂与丰富的理解自己、理解他人、理解世界的情感和方式。
9.当孩子抱怨时，你就让他抱怨好了，大可不必反驳他。不管他怎么抱怨，生活都是他自己的事。
10.如果看不出孩子有什么特别的添坟，还是要一步一步来，遵守社会规范。鼓励孩子自己去尝试，如果失败了，继续尝试，知道找到他喜欢的为止。
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