《要领：斯坦福校长领导十得》
约翰·汉尼斯
35个笔记
第6章 合作与团队配合，一个人不能包打天下
>> 第6章 合作与团队配合，一个人不能包打天下
>> 始于萍水相逢，
融于同甘共苦，
达于勠力同心。
——亨利·福特
>> 你的团队
之所以称为“你的”，
不是因为你在其中发号施令，
而是因为你积极地身体力行。
>> 你的团队之所以称为“你的”，不是因为你在其中发号施令，而是由于你积极地身体力行。
>> 当人们拥有更多经验并身居高位时，他们不会愿意与资历尚浅、比自己级别低的员工分享自己的权力。这是人之常情。权力的“扁平化”在科学家和工程师之中更容易发生。主要原因有两个。第一，自然科学向来有这样的传统，年轻人相比他们的前辈，更经常能够做出重大的发现。
>> 第二，科学和工程都是定量的：我们能够客观地去衡量和评估一个想法的重要程度。通过谨慎地记录每一次实验，当有团队成员对结果不满意，或者对于成果应该归功于谁存在异议的时候，我们总能有据可凭。
>> 建立高效团队
>> 制定一些基本规矩可以帮助我们规避这些团队内部的争斗。首先，我会提醒每一个人我们有共同的目标：我们想要做成一件伟大的事。而要想使它伟大，每一个环节都必须是杰出的。这就能使团队成员对彼此的专业能力有了最基本的尊重。
>> 我们提倡视角独特的质疑，这是非常必要的。
>> 找准你的角色：成功合作的关键
>> 齐心协力，成就大事
>> 合作远远不只是把一群性格各异的人拼凑在一起工作，然后寄希望于他们之间的关系可以自动达到平衡。它更像是一段婚姻关系——你们为了整体目标而妥协、调整。你们共同面对疑虑并携手解决问题。
>> 与上级合作
>> 选择和管理团队领导者
>> 不要狭隘地妄图找到能和你做得一样好的人，而是应该放宽眼光去寻找那些能够与人愉快合作，并且展现出能够胜任此项工作的领导力特质的人选。
2023/12/9 发表想法
发现问题，解决问题
>> 作为高层领导者，你并没有时间、精力也没有权责去事无巨细地管控你所任命的管理人员。换句话说，只有当你发现事情已经脱离轨道，或者别人向你指出这样的问题的时候，你才需要去干预。
>> 当合作的努力付诸东流
>> 当我们尽了最大努力却未能奏效时，该怎么办呢？要记得保持谦逊。
>> 庆祝团队的成功
>> 如同人类文化中每一个伟大时刻所揭示的那样，团队的付出与成功应该以庆祝与典礼画上句号。相聚之时，让每一个人的付出都得以被赏识，让整个团队的各项成就能贯穿典礼过程，并给予褒奖。
>> 1．最高效团队的人员组成都在技能、看问题的视角以及个性方面拥有着最大限度的多样性。
2．要记住，你自己也是花了时间才锻炼出现在所拥有的能力的，而且一路上也一定跌了不少跟头。不要狭隘地妄图找到能和你做得一样好的人，而是应该放宽眼光去寻找那些能够与人愉快合作，并且展现出能够胜任此项工作的领导力特质的人选。
3．信任你选择的团队领导者，并相信你自己的判断。只有当你发现事情已经脱离轨道，或者别人向你指出这样的问题的时候，你才需要去干预。
4．合作关系像是婚姻关系——你们为了整体目标而妥协、调整。你们共同面对疑虑并携手解决问题。
5．团队的付出与成功应该以庆祝与典礼画上句号。作为一直在监督整个团队的那个人，操办这项活动是你能为这个团队做出的最重要的贡献之一了。
第7章 创新，打开商业和学术成功之门
>> 第7章 创新，打开商业和学术成功之门
>> 若想收获成功，
仅仅靠计划是不够的，
还需要某一刻的灵光乍现。
>> 积极自由地去开展创新活动
>> 创新驱动创业
>> 不要问客户需要什么，因为创造未来不是客户的职责，应当是我的工作。
>> 创新中的合作伙伴
>> 学术界与产业界，彼此需要。
>> 学术与产业：寻求协同，转化成果
>> 出于长远发展的考量，斯坦福大学对自己的定位是，大学的职责在于创造支持性的氛围，鼓励产生新想法；而科技成果转化的目的只是转化技术，绝不是榨取创业团队的心血和利益。
>> 管理创新：伸出引领之手
>> 即便他们作为个体的才智不能胜过你，但他们作为团队合作在一起就肯定比你拥有更高的智慧。
>> 要开阔眼界，要摆脱自己的思维定式，不要只为自己的学科领域摇旗呐喊，而是要思考大学作为一个整体需要什么。
>> 整合战略规划
>> 1．尽管无论是在学术界还是产业界，创新都扮演着重要的角色且变化迅速，但创新产生作用的方式截然不同。如果不能认识到这一点会非常危险。
2．在大学这样的组织中，更多的创新是源于好奇心或是意外的发现。在商业世界中，创新意味着要制造或提供人们想要的东西，即使人们还不知道自己究竟是不是真的需要。
3．大学的职责在于创造支持性的氛围，鼓励新想法；而科技成果转化转让的是技术，而绝不是榨取创业者的利益。
4．要开阔眼界，摆脱自己的思维定式。不要只为自己的学科领域摇旗呐喊，要思考大学作为一个整体需要什么。
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