高跟鞋是艺术女生成功标配吗?
文/平和
近日，我对听到的一则奇谈怪论颇感愕然。
那天，我坐火车，邻铺有七八个男女生，少年花季，青春飞扬，装束有点文艺味，一看是学艺术的。一上车，年龄稍大的招呼他们，交流这次外出看几个画室的感受。看得出，年龄大的是个教师。火车晚上11时26分开动，待他们上车，待他们聚在一起开始交流，己经快凌晨12点了。见到他们一帮青年火车上交流艺术，我这半百老头很高兴，首先觉得青年教师很负责任，很敬业，也感到这帮少年有志，尽管车厢是公共场合，又近凌晨，大家需要安静休息，可我一点不反感这帮青年人的举动，心里还为他们点赞。我认真地听了会这位年轻老师的讲话，说真的，到最后，恨不得快找被子堵住自己的耳朵。他说，他教的一个女学生靠上了某一大学的大画家，平底鞋换成高跟鞋，原来画很x丝，现在很牛x的，成功了。和同学们交流过程中，脏话连篇，拜金严重，并且对传统的艺术观颠覆，说传统的是屎路子，听话音，连齐白石也不放在他眼里。
把粗俗当成幽默，把张狂当成创新，青年教师想这样博得学生的认可，想不到这样会带入歧途。著名书法大师、教育家启功先生曾说“路子正确，事半功倍，路子不对，下的功夫再大，误入歧途愈深。”
这不禁让我感慨万千，为孩子选艺术教师，人品第一，老师先把孩子培养成好人是第一位的，其次才是正确艺术观。名师并非明师。我们需要明白人生的老师，不需要教孩子穿高跟鞋就成功的名师。
我把我的感慨在微信上发了朋友圈，立即有100多位朋友点赞，说明大多数人同意我的观点。可能是哪位朋友把我的感慨推送给这位青年教师，继而，他在火车上指桑骂槐的做法很令我无语。
美育教育绝不是几根线条，几块色彩的随意涂抹，而是通过线条和色彩在人们的头脑中建立正确的美育观念。文学家用文字，书法家用线条，作曲家用曲子，目的都是通过各种艺术手法在人的头脑中建立正确的审美观念，提升审美能力，让人们享受美的生活，决不是功名利禄。这一切也无捷径可走，靠人品，靠钉钉子精神，不是靠上某一家就能穿上高跟鞋。
大众日报兼《小逄观星》专栏记者逄春阶，开办专栏以来，批评的明星达百人之多，大多数名星坦然以对，积极改过，个别的找逄师要问个究竟，逄师在大众日报公开声明，写《小逄观星》只为善意的提醒。
我们都是凡人一个，都有这样那样的缺点，本人就有好冲动、做事不周密、不计后果的毛病，也需要别人善意的批评甚至粗暴的指责。火车上的偶遇无怨无仇，不认不识，写此感慨，只希望孩子能得到良好的教育。
唐代文学家韩愈曾说：“师者，传道、授业、解惑也。”为人师者，传的是为人之道，授的是为学生奠定正确的思想 课业，解的是为人路途上的不惑。那位青年教师随口吐槽也就罢了，如果再给学生灌输高跟鞋是艺术女生成功标配当值的深思。（静笃斋）
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