所有梦想都开花

今天读唐金龙的书《教育追求——所有梦想都开花》里面有几则小故事读来，对于我一个普通的教育者来说很有启发。

第一则：很久以前的一个晚上，有个年轻的母亲正在厨房里洗碗，她才几岁的小儿子独自在洒满银色月光的后院玩耍。年轻的母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音，感到很奇怪，便大声的问他在干什么。天真无邪的儿子也大声的回答：“妈妈，我想要跳到月球上去！”

多么不识好歹的孩子！这位母亲并没有责怪儿子异想天开，并没有像我们家长那样，训斥着让他回房间去写作业，而是平静地对孩子说：“好啊，不过一定要急着回来喔！”

结果是这个孩子长大以后真的“跳”到月球上去了。他就是人类历史上第一登上月球的人——美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗。他登上月球的时间是1969年7月16日。

第二则：一天一个小男孩在家里照顾他的妹妹莎莉，他无意中发现了几瓶彩色墨水。母亲不在家，那些瓶子对他是一种极大的诱惑，小男孩忍不住打开瓶子，开始在地板上画起了妹妹的肖像。不可避免地，他把各处都洒上了墨水的污渍，家里变得脏乱不堪。

当他的母亲回来时，被眼前的情景惊呆了，但他同时也看到了地板上那张画像——准确的说是一堆乱七八糟的墨迹。但她却惊喜地说道：“啊，那是莎莉！孩子，你真想的出来呀！”然后她弯下腰来吻了她的儿子。

那男孩——本杰明·维斯特，后来成为一个著名的画家，他常常骄傲地说：“是母亲的亲吻使我变成了画家。”

第三则：有一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望着能有人帮他找一份谋生的工作。

“数学精通吗？”一个人问他，青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样？

那个人接连的发问，青年只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出。

“那你先把你的地址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧的写下自己的住址，急忙转身要走。而就在这时，他一把拉住了年轻人：“你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一个份糊口的工作。”

也就是普通的一句话，却一下子点燃了年轻人心中想象的火把，且越燃越亮直至光辉灿烂。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。

这三个故事我明白了一道理，三个小孩子，都怀有梦想，而梦想是双隐形的翅膀，可以给人飞的希望。只要我们好好保护梦想的萌芽，我们必将看到，所有梦想都会开出灿烂的花朵。

前两个孩子成功的原因在于母亲对孩子梦想的保护，他们没有像传统的母亲那样认为孩子的想法、做法都是胡思乱想，胡作非为，没有告诉孩子想上月球那只是痴心妄想。后一位母亲也没有因为孩子弄脏了地板而大发雷霆。他们只是悄悄的保护起了孩子的想象力，用他们的语言和行动给了孩子莫大的支持，我想不用做什么，这就足够了。

而大仲马的成功，在于陌生人的鼓励。这让我，一个普通教育者受到了莫大的震动，因为在我教书的过程中总是会遇到一些“不务正业”的学生，有的不好好上课，偷偷在底下画画；有的上课时间已经到了，还是抱着篮球不肯撒手；有的一天到晚，嘴里总是哼唱着他们才能听懂的歌词……而我又是怎么处理的？可能过多的时候是劝他们“改邪归正”好好学习吧！那时，在我的心中可能对于孩子的每一种梦想并不是很理解吧！

“所有梦想都开花”，越是年龄小，越有很多的“奇思妙想”，可能也是孩子想象力的开始，作为成人，作为老师，我们应该怎么做，我想上述三则故事已经告诉我们了