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小宝放手独自行走了,前一天还怎么都要你拽着点,转天却无需牵手,一个人在家中兜兜转转不亦乐乎,这一步跨的有点大,惊喜。小家伙生性谨慎,比之我和大宝都要有过之而无不及,学走路这件事上,之前其实有过放手,走的貌似挺稳健,可不知怎的又拒绝独行,而且一晃个把月,不牵着点决不迈步。我推测是孩子从无意识到有意识学走路的转变,待到他念头里想着怎么走,又变得小心起来,直到慢慢的又把这一技能转化为下意识的东东,于是放手则自然而然。
我到部队的第一项训练就是队列,这些看似简单的动作却着实难倒一些战友,紧张起来类似同手同脚的差错常常层出不穷,如果再去抠细节,勾腕、斜肩、掏腿……更是不在少数。对于十七八岁的小伙子来说,原来学走路也不是件容易的事,可咱家长、宝宝们从来不会为这事犯难。固然两者标准不同,但严格说起来,当然是从零起步更难,不过从来没人吃饱撑着,教宝宝来个一步一动分解动作,多让孩子实践,时间到了自然就成了。
要说走路、说话这类是人之本能,却不全面,之前就有关于猪孩、狼人的报道,错过了学习期,便再也难以习得。咱们的孩子在这般小时就能掌握如此之难的本领,反倒长大后,逐渐拉开了距离。那么,究竟是孩子出了问题,还是咱们的教育出了问题?我想根源在后者。很少有家长因为自己的宝贝讲话晚一些、走路迟一些而怪罪,可何曾几时,这样的耐心随着孩子的日渐成长而消散……
我们忘了,有些时候孩子看似没有变化,实则蓄势中,正如小宝走路,突然间就会了。可若是没有这一个月来的停顿,就没有今日之飞跃。育人如同农夫,需懂得予之即种,种后则有收。易见之效用,效用亦浅;鲜见之效用,用之则大。孩子摔倒,我们为之鼓励;孩子叽里呱啦,我们为之鼓掌。因为容错、因为手把手的教导,孩子茁壮快乐的成长。反之渐渐地被自己的焦虑、浮躁所影响,盯牢眼前孩子的表现,没了耐心没了鼓励,于是,孩子也没了灵气,呜呼哀哉!
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