读《孩子，请把你的手给我》03

如果孩子被夸赞聪明，那么他很可能不大愿意接受付有挑战性的学习任务，因为他们不想冒险失去高分。对孩子付出的努力进行夸奖，那么他们可能对于艰难的任务会更加坚持不懈。

只能夸奖孩子的努力和成就，不要夸奖他们的品性和人格。

称赞包括两部分：我们对孩子说的话，孩子听了我们的话后在心里跟自己说的话。

称赞的时候要做明确、详尽的描述。描述性的语句以及孩子由此得出的积极的结论是精神健康的基石。

给予孩子指导而不是批评。当不好的事情发生时，当时并不是教训肇事人人品的合适时机，应该先处理事情，而不是人。

指导孩子时，我们陈述问题以及可能解决问题的方法。我们不能对孩子本人发表任何观点。