《晨读百态》

      今日值班，查看各班晨读情况，众生百态，趣味良多。

      不怒自威型班主任，讲台上一站，全班皆俱，整体读书效果良好，声音响度一般，学生读书姿势千奇百怪，但人人张嘴；温柔却有方法型班主任，让学生站读或坐位置上举读，姿势统一，不能有其他多余动作，一眼望去，整齐划一，十分规范，但仍有眼神迷离者；最厉害的，还数既要求规范，又能不停巡视，实时提问者，班主任不管自己是任哪个学科的，看到你背的什么，就提问你什么，晨读者提心吊胆，又要十分用心；而最不厉害的班主任，看到值日老师快走到自己班级了感觉班内读书声音小，大声提醒“大点声音读”，语气重，声音里充满怒气，读书者赶紧高读两声，然后又落于平淡。

        透过一个小小晨读，基本可以对比出来，每一级，哪个班级好，哪个班级差。

      我们常说，天下大事必作于细。不要忽视教育学生的每一个细节，不要忽视班级管理的每一个细节。多反思，多想方法，做智慧型班主任。