研究方法Psychological Research Metho

研究方法的章节 研究方法Psychological Research Method

- 研究方法五个章节

一、导论

二、研究设计

三、搜集研究资料

四、研究结果的整理和分析

五、研究结果的呈现与评价

研究方法Psychological Research Method

一、导论

-心理学研究的特殊性：

1. 研究对象和研究者的特殊性：对象和研究者都是人，而人既有意识、情绪情感和个性特征，又具有社会属性，人的选择、动机、状态和反应可能不一定是真实的反应，因此而破坏试验的科学性和客观性。人还具有发展性和差异性，因此对被试的选择和实验结果的适用范围也具有特殊性。

2. 研究的过程的特殊性：心理学研究中，主客观互相作用影响。一方面，研究对象要根据要求作出反应，另外一方面，研究对象的反应又影响研究者的行为。比如，霍桑效应、实验者效应中等引起的额外无关变量对与实验的研究的影响。

3. 研究的方法的特殊性：因为研究对象和过程的特殊性，导致了研究方法的特殊性是要符合人道主义精神，符合伦理标准的。因此，心理学的研究的方法大部分都是“黑箱实验”。

- 心理学研究的原则（5点）

1. 客观性 2. 系统性、3. 理论和实践结合、4. 教育性、5. 论理性

1. 客观性原则：研究要尊重客观事实，实事求是，寻找客观规律。

2.系统性原则：研究要用系统的方法，把研究对象放在系统中去考察。

3. 理论和实践原则：理论是实践的指导，实践是理论的应用，两者需要结合统一。

4. 教育性原则：研究要考虑教育性原则，符合且利于被试的身心发展。

5. 论理性原则：因为研究可能会对研究对象产生影响，研究应符合伦理准则和人道主义观。此外，研究还应遵守发展性和科学性原则

-心理学研究方法发展的新趋势

1）研究思路的生态化：

2）研究方式的多学科化

3）研究范式的跨文化特点

4）研究方法的综合化（1. 多方法研究表明2.多变量设计 3. 聚合交叉式设计 4. 定性和定量结合

5）研究手段的现代化

6）研究结果的数量化

（1）计算机工具（2）模糊数学的广泛应用（3）研究性采用多元分析法 （4）元分析定量

二、研究设计

- 课题选择的原则（遵从什么原则？）

  1. 需要性原则：社会发展需要

  2. 创造性原则：创新和创造

  3. 科学性原则：尊重客观事实依据和科学理论指导

  4. 可行性原则：具备主观和客观条件

课题选择的策略（从哪里选择？）

  1. 从社会实践和现实生活中选题

  2. 从理论观点中选择课题

  3. 从研究文献中选择课题

  4. 研究过程中发现选择

5. 根据科学新进展趋势选题

- 简述研究假设的特点，好的研究假设应该符合的标准：

1. 研究假设的特点：科学性和推测性

2. 提出假设的基本方法：归纳法和演绎法

3. 好的研究假设的5个标准：

1）有科学依据

2）对两个或两个以上的变量间的关系作出推测

3）以陈述句毫不含糊地加以说明 

4）可以被检验

5）简单明了

- 课题论证应回答的问题：

1. 研究的目的、意义和价值

2. 研究的主要内容

3. 以往研究的现状、水平和本研究的创新

4. 研究方法

5. 研究的现有条件和研究的可能性

- 研究的设计  - 哲学 - 科学 - 具体研究方法

- 研究的信度：研究所得事实的可靠性、一致性和稳定性。

- 研究的效度：研究所得事实的有效性和正确性。

- 如何提高构思效度：

- 构思效度：研究构思的合理性和转换成操作定义时的恰当性。

1. 研究构思要科学，逻辑清楚

2. 明确、严格说明各变量

3. 各变量的操作定义明确

4. 消除或控制额外无关变量

- 研究的信度：数据的一致性和稳定性。

- 研究的效度：数据的真实性和正确性。

- 内部效度：特定的因变量不是其他的无关变量引起的，而是由自变量和因变量之间关系引起的。

- 较高的内部效度要求：严格控制各种额外变量。外部无关变量通常有：被试的差异、被试缺失产生的效应、前测效应、实验程序不一致或处理扩散产生的效应、统计回归效应、多种研究条件与因素间的交互作用等。

- 构思效度：理论构思的合理性，转换为操作定义的恰当程度。

- 外部效度：研究结果的代表性和适用性。（研究适用于被试所来自的总体和研究适用于其他研究条件和情境的程度）

提高外部效度的要求：

1. 被试的代表性 2. 操作定义不明确 3. 研究对被试的反作用 4. 事前测量和实验处理的互相影响 5. 多重处理的干扰 6. 实验者效应 7. 研究与实际情境的相关性 8. 被试选择与实验交互的交互作用

研究抽样的设计：

- 取样的意义、原则和方法

取样：从研究的总体抽取一部分作为全体的代表进行研究。研究全体叫做总体，抽取的样本叫做样本。

- 取样的目的：是科学地挑选具有代表性的样本作为研究对象，通过对局部研究的结果说明总体的规律性。

- 取样的意义：1. 解决难以对总体直接进行研究 2. 节省研究的资源，人力和物力和时间等。3. 提高研究结果的研究深度

- 取样的原则：代表性（抽取的样本能有效代表总体）和随机性原则（每一个样本从总体被抽取的机会均等）。

- 取样的程序： 1. 确定研究总体 2. 确定样本容量（样本大小）3. 确定抽样方法并选取样本 4. 统计推论（用样本的统计数据推算总体的有关参数）

取样的基本方法：

1) 简单随机取样法：总体中随机抽取样本

2) 系统随机取样法：总体编号，按取样间隔，等距抽样。

3) 分层随机取样：总体分层，类型单位数与总体单位数比率，分层随机抽取。

4) 多段随机取样法：分若干群，按段取样。

5）整群随机抽样：总体分群，随机抽取样本（规模较大研究）

无关变量的控制方法：

1. 消除法：消除掉无关变量，如双盲设置针对实验者效应、霍桑效应

2. 恒常法：采取一定措施，使无关变量在研究过程中恒定不变

3. 平衡法：使无关变量产生的效果平衡

4. 统计法：用统计方法矫正排除这些影响

操作定义及其特征和作用

- 操作定义：相对抽象定义，操作定义是指用实验的过程来解释定义。

- 样本大小因素：

1. 研究类型 2. 预定分析的精确程度 3. 允许误差 4. 总体的同质性 5. 研究者的时间人力物力 6.取样方法

三、搜集研究资料的基本方法：观察法、调查法（问卷法和访谈法）、实验法（真实验和准实验）、测量法

四、研究结果的整理和分析（1.整理和定性分析  2.研究资料的统计分析）

五、研究结果的呈现和评价（1.结果解释 2. 报告 3. 评价）