今日手机失而复得，倍感珍惜。

对于协助我找手机的每一个人，我都心怀感恩。

今日公开课非常顺利，同学们的表现超出了我的预期， 每位上台展示的同学都表达了自己的阅读感悟，也展示了自己的才华。

如何使每一堂课都能激发学生的潜能，给学生带来价值，使学生有获得感，并使自己也能获得提升，这是我应该一直思索的课题。

今日下午第四节在高一（12）班上课，忽然从李柠的课桌上掉下来一个小小的透明的空塑料瓶子。我捡起来一看，里面有一只小瓢虫，外壳黑白相间，瓶子密封得很严实，据李柠说，她每节课下课时会拧开瓶盖为虫子通风供氧，全班皆笑。

昨天承诺给学生找一篇文章，是关于学校小花园的寓意的一篇文章，今日有幸找到，特此分享。

未来花园寓意介绍

现将学校未来花园的建设创意作以下说明：

一、花园中心雕塑的创意是“托起未来”，因此将花园命名为“未来花园”。雕塑四周四个小花园中，种植的月季、美人蕉，均属繁花型花卉，象征着四高的未来繁花似锦。

二、花园南北中轴线的北段是一棵生命力强的冬青树，经修剪选型为四层，象征着四高在成长、冒尖。南段安放一块挺拔的绵玉石，象征着四高坚如磐石。巨石正立面书写“托起未来”，点名了花园的主题。

三、大花园外层自北向南，八块花坛，两两对称，分别为春园、夏园、秋园、冬园。

春园：种植寿桃、李子、红叶李、美丽的日本樱花、浓香的含笑等。创意为“桃李满天春含笑”。

夏园：种植花红似火的石榴、三角梅，以及红玉兰、黄玉兰、白玉兰、金银花等夏季花木。创意为“激情似火夏日红”。

秋园：种植状元红（又名南天竹）、桂花、红枫、秋枫、百日红、红叶柿等秋季开花结果的花木，创意为“状元桂冠映秋枫”。

冬园：种植腊梅、红梅、绿梅、榆叶红、珍珠梅、松柏、竹子、葱兰等，创意为“岁寒三友傲雪冬”（岁寒三友是松、竹、梅）。

四、花园花木种植的排列构思是四线、四园、四龙、双凤。花园周边两行两列，这是四线，象征着师生队伍整齐。夏园中两个石榴园，秋园中两个桂花园，这是四园，象征着四高的团结、和谐和凝聚。春园十二棵寿桃组成两条龙，冬园中六棵龙柏一条龙，六棵梅花一条龙，这是四龙，秋园中的状元红组成两个凤凰展翅，象征着四高龙飞凤舞。

五、花园中摆着四块奇石：内测书写“真”“实”“诚”“信”，这是四高师生做人的准则；外侧书写“勤”“学”“慎”“思”，这是四高师生的治学精神。四高人具备了这八个字的品质，就是风流人物，就一定能托起世界的未来！