向日葵班•年度教室叙事

作者: 江彦慧 | 来源:发表于2019-07-06 12:27 被阅读0次

亲爱的小向日葵们，

去年的9月5号，大家穿过绿色拱门，踏着彩虹贴，进入美丽温馨的校园，开启鲜活多彩的二年级，那天熟悉如昨日，转眼一学年已过，你们每个人的成长都印刻在老师们心里。

书航的古灵精怪，一聊到恐龙啊、太空啊，没有你解答不了的问题；富邦的沉稳大气，足球场上有你的荣誉，学习榜上亦有你骄人的成绩；珺琦的多才与开朗，较一年级相比你脸上的笑容、自信，大家看在眼里，甜在心里，同学们眼中的大队长和荣誉学生实至名归；悠畅的开朗好学，阅读区常见你小小身影，成为向日葵班大大榜样；悠扬的美，比水更澄澈，比月光更皎洁，细腻善良，好学上进；佳鑫像个开心果，课堂的活跃课下的乐观；珈硕的作品永远都像艺术品，美而自知，灵动温婉；张翔的淡定从容，不骄不躁；明卓的纯真善良，像雏鹰一样慢慢丰满自己的羽翼，一步一步前进着；耀德的机灵好问&“学霸”渐成之路，看好你；泰城温暖平和，同学矛盾的调和剂，炽热气氛的清凉草；腾跃的一步一个脚印不停进步，暖暖的男孩儿渐渐尝到收获的喜悦；乐晨的细腻认真、恬静的美；佳漪的朴实好学，亲和待人；可茗的勤勉求实，精益求精；雅轩踏实的学习态度，那一手漂亮俊秀的字堪称字帖模板；文琪四个学期的点点进步大家都看在眼里，不放弃、努力着是多么可贵的品质；大仁从一年级的蛙跳缩骨功钻小橱到二年级的能在校园任何一个角落前后左右滚翻，哼着歌跳着舞忘我的打扫餐桌，无论走廊上还是艺术课，无一老师见到你不会哈哈欢笑眼神放光，校外我得知的爬树摘桃以及我不得知的……我们调皮可就是聪慧还心态好，好到一考试就超常发挥，好到前一秒还噘嘴闹脾气后一秒就眉开眼笑，戏精；雨泽和去年判若两人，一手漂亮的楷体字，你仿佛在一瞬间长大；周子轩的踏实务实；魏子轩灵动且勤奋；涵彬的有条不紊、安静睿智；嘉禾的多才多艺；兴云的恬淡；士博稳步前行的学习成绩，个性又不乏温暖的画作；程宇从一年级无法坐在位置上听课到二年级安静倾听、尽己所能完成任务，每天最早来的你为大家打开英语音频，班级骄人的英语成绩有你的功劳！

这一年，我们在课程和活动上收获颇丰。

上学期的21天阅读打卡活动，大家没有止步于21天，把阅读当成了一种乐趣和习惯，吮吸着养分甘之如饴；

千奇百怪的房子主题之八大关游学，在游中学，学中游，领略建筑知识的同时感受秋之美；

初雪天你们在操场玩得不亦乐乎，充斥着欢声笑语；

冬至包饺子活动，大家齐动手，饺子奇形怪状也鲜美无比，这里有亲力亲为劳动的滋味；

元旦狂欢节，换装、面具、市集交易……静观你们成长的足迹。

百变美食节，感受食材的变化、分享的乐趣……

期末展演，参与小学部英语剧《King Lear》和《three little pigs》的你们，在台上一瞥一笑，俏皮娴熟的英语表达，将剧中人物演绎的栩栩如生。

下学期的花卉节系列活动，诗歌、绘画、书签，春天的馈赠太多，大家忍不住用眼睛用笔尖去书写去记录；世界读书日、图书共读，阅读是道明媚的阳光，读人、读世界，阳光在纸上，我们在文字里，连空气都变得温柔；

符号家族话题下，从认识符号到创造符号，数与技的融合，玩中学，学中悟，收获颇多！

升旗仪式上，鲜艳的红领巾为你们自豪。

夏日的小水滴主题研学，你们井然有序的队伍、洁净礼貌的用餐、安全意识等等，而老师记忆最深刻的，是你们在素质拓展环节，用U形槽运水。第一次集体玩儿运水，大家格外新奇兴奋，特别想成功完成任务，可是一开始因技巧不娴熟，过程中出现多次回水漏水问题，这些都不重要，重要的是在老师提醒你们不要互相抱怨抓紧思考改进之后，你们不再互相责怪，调整方案，U形槽走势从高到低排列，无缝衔接，最终，水源源不断流入终点的水桶，大家乐开了花，水槽里流的不是水，是每一个人团结智慧齐心协力的结晶……

一幅幅水循环画作，加深对其了解和认识！

六一零食日大联欢，节目表演，游戏闯关，不亦乐乎。

二年级伊始，大家学会画思维导图，从陌生到熟悉，从混乱到条理，你们渐渐习惯用思维导图来梳理知识，一点一滴的进步老师都看在眼里，乐在心里！

小向日葵们二年级下学期在“2017级向日葵班”喜马拉雅FM里，录制音频695集，二年级一学年共录制音频2198集。里面有《King Lear》《Where the wild things are》《Little cloud》《Dinosaur》，有我们的晨诵诗歌、课文、古诗，共读的《木偶奇遇记》等等。想起一年级之初我们约定，这不是强制作业，而是你们的声音档案，起初生涩卡顿的朗读有什么关系呢，慢慢的你们熟练、自信，一遍遍的重复，一篇篇的积累，形成今天庞大的声音库，这里不止是你们的声音，更是你们点滴的成长。

新教育发起人朱永新老师曾在第十二届新教育年会中“缔造完美教室”的主题报告中说：“从物理视角讲，一所学校是由一件间教室组成的。而从社会角度看，每一间教室都是一所小学校、一个小社会。一所学校的品质，在很大程度上是有一间间教室的品质决定的，新教育实验的最终成就与品质，也取决于每一间教室里的故事与成就。”

《在农历的天空下》作者常丽华老师曾经说：“教室是我们的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的总和，它包含了我们论及教育所能想到的一切。”

教室，如果只有知识的传授，没有生命的尊重，它会是冷冰冰的知识输送厂。新教育十大行动中倡导的“缔造完美教室”。就是要一边关上教室的门，将这个世界的冷漠与暴力拒之门外，一边打开教室的窗，让风带着整个宇宙的信息进来，让教室充满温馨。

老师朋友圈里的50余篇【青实印记】、近30篇《简书》，也无时无刻不在纪录着这间教室里的你们，我们。

幸运一路上有有爱的同事，高效研讨并肩作战，有亦师亦友的丽霞老师，托起青年教师的成长平台。