他们对教育爱的深沉

      第六组    实验高中    孟松香

      2018年7月30日，清晨，微凉，我走在河师大的路上，走过株株枝繁叶茂的银杏，走过颗颗或青或红的石榴，走入一片茂林修竹，去聆听第四天的专家讲座。

        三日虽短，已胜三年。刘新选、胡雄彦、王全乐、魏巍、闫凯、刘萍萍，他们精彩纷呈的课堂令我们掌声雷动，他们深刻睿智的思想令我们茅塞顿开，他们精准到位的指导令我们受益匪浅……他们，或年方四十，或已近退休，但每一个人都是从一线教师成长起来的，都有一长串金光闪闪的头衔，都站着讲几个小时仍然神采飞扬，且都以实力圈粉没商量。

      为什么他们能取得这样的成就、具有这样的魅力？

      我敢说，因为他们对教育爱的深沉。艾青诗云:“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉。”教育就是他们深爱的土地，他们在这块土地上深耕细耘，春种一粒粟，秋收万颗子，年复一年，日复一日。

      正是因为对教育爱的深沉，所以他们用心上好每一堂课，用心对待每一位学生，用心研究遇到的每一个问题，用心写每一篇文章，用心提高自己，成就自己，用心为教育事业竭忠尽智，增砖添瓦，不言苦，不叫累，从青丝到白发，从未懈怠，奋勇前行。

        如果没有对教育足够深沉的爱，很容易出现职业倦怠，很难有今日的光环加身硕果累累，很难有长途奔波依然站讲几小时的神采飞扬，很难有所到之处迷倒无数的超强魅力。我们对自己不喜欢的东西总是难以投入，哪怕勉强，对自己喜欢的东西总是爱到停不下来，主动钻研。今天来到河师大的141位老师，我相信我们都是热爱教育的，我们对教育的热爱甚至可能并不比他们少，只是如今，这份热爱褪色了多少？如果这份热爱依旧，恭喜恭喜，你也具备了成名成家的一个基本条件了。

        如果没有对教育足够深沉的热爱，名师也好，专家也好，普通如你我也好，都很难数十年如一日，坚持精研课堂教学，仔细思考遇到的诸多教育问题，并及时记录成文，还把它系统化来做课题研究。搞研究是枯燥的，乏味的，但在喜欢它的人眼里，可是有趣的，有成就感的，有很多快乐的。这几位名师随手举的事例，每个都讲的令我心服口服，展示的听课记录，都红笔黑笔重点分明，写的课题论文或随手文章，都高屋建瓴令人折服……他们这得是对教育有多深爱，才能数十年如一日，永不懈怠？

      我猜我们老师，或多或少或明或暗，都应该梦想过自己成为名师吧？如今，逝去的不只是年华，脱落的不只是头发，衰老的不只是面容，还有我们的梦想。其实梦想不会消失，它一直都在，只是我们渐渐把它丢了。“琴棋书画诗酒花，当年件件不离他。而今七事皆更变，柴米油盐酱醋茶”。有多少老师在“柴米油盐酱醋茶”一地鸡毛中远离了梦想？有多少老师在备讲批辅考的无限循环中淡忘了初心？难道刘老师、王老师、魏老师他们不忙不累吗？不，他们也很忙，甚至比我们还忙，他们也累，甚至可能比我们还累，但是，对教育深沉的热爱像一支强力助推剂，促使他们乐教乐研，不待扬鞭自奋蹄，一山更比一山高，传道授业，教书育人，既使暑假只能休三天，也乐此不疲。这就是热爱教育的样子，这就是名师之所以成为名师，专家之所以成为专家。

        我们有没有人将来能成为名师，甚至成为专家呢？我看有。我们这141人，肯定藏龙卧虎。单看微信群里，美篇、心得体会海量上传，评赞者众，日日火爆，可见老师们都激发了对教育的热爱，唤醒了科研的意识，明白了以前的误区，萌动着“做有心人”、做名师的壮志，而这，不正应该是本次培训的目的和意义之一吗？学期刚半，已士气高涨，可以预见，我们中的一些老师，假以时日，也将成为名师、专家，成为可敬可慕的“他们”！即使成不了名师，也成不了专家，只要我们超越了原来的自己，为教育贡献了自己的力量，也足以值得自豪。

      “苔花如米小，也学牡丹开”，教育之路正长，我们在路上！让我们以满腔热爱，大声告诉自己:“既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”

        “愿无岁月可回头，且以深情共白首”，谨以此与各位同仁共勉。