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阅读是一种对生活方式的认同。

给孩子选书，应该与孩子的年龄相契合。幼儿园主要以绘本为主，小学阶段以桥梁书逐渐过渡到儿童文学。小学生中段的时候，开始接触一些科普书、历史地理类的书籍。小学高段就可以持续地深入，把各个门类持续地往深入去发展。

孩子读的书，要和孩子性格相结合。

孩子好奇心的发展，至少需要一个可以分享这种好奇心的成人的陪伴，跟他一起，重新发现周围这个世界里的快乐、激动和神秘。跟孩子亲子共读的过程，就是一个分享的过程，这种过程对孩子的成长来说非常重要，可以鼓励他的阅读兴趣，也可以让我们发现孩子内心在想什么。我们一定要有那种教学相长的意识。这种教学相长，其实就是跟孩子在一起多交流，很多时候并不是说我们给孩子什么，而是孩子教给我们怎样做一个好的父母，怎样去追寻好的教育。

孩子读书的过程中，尽量不要打断，不要过多地提问孩子。要正确看待孩子读漫画书。对待孩子读书，父母的功利心不能太强。让孩子主动去阅读那些经典的作品，慢慢提升阅读品味，成为一个终生读者。父母的能力是有限的，我们不可能把孩子带到更远的地方，但是书籍可以做到这一点。每个孩子都是天生的读者，他们生来就有阅读的欲望，他们的内心和精神都是开放的，只要父母找到合适的方法，每个孩子都成为朗读者，这种读书的幸福也会追随他们一生。

对你的付出是纯粹的幸福，没有条件，不求回报。

你的成长之路，妈妈想留下一些努力的痕迹。

脸无表情，话不温暖，是冷暴力。

无论学习还是工作都不是生活的全部，不要疏忽家人。在一个特定的场合有一个与之相匹配的心理状态。每个人都有自己的分量，不要忽略自己在家中的影响力。我希望你富有爱心和责任心：现在在乎爸爸妈妈，以后在乎老婆孩子；对大家庭也有关注，关注的过程也是一个吸收温暖和力量的过程。学习时间紧张，和大家庭的亲近会少一些，我尽可能的告诉你最近一些相关事情，是觉得有了爱心，才谈得上责任心。

要适时地表达出对孩子的需求，孩子会理解和尊重的。

目前，你读书，生存已经不是第一位的了？究竟是为了什么呢？我感觉还是为了生存，为了生存得更好，为了生命的更高境界。当然，已经从妈妈的低级生存上升了一个层次---为了更好地实现人生价值。

人生站在不同的高度，所看到的风景是不同的。希望你尽可能地站得高一点。高处，有大师。

偶尔思考一下人生的大问题：为何而活，怎样活？这种抽象的生命意义的问题，会让人安静，给人以前进的方向和动力。

我陪你长大，你陪我变老。

信任，并不是放手不管不问，而是时时关注，必要时适度介入。

表达，才能沟通，才能理解。