发明一个哥哥的可行性实验报告

作者: 立夏时节 | 来源:发表于2018-07-14 19:45 被阅读0次

    对孩子稍微有点儿了解的人都知道,娃娃这种小动物是个很特别的存在,天真烂漫并且不按常理出牌,你觉得他应该这样,但他偏偏要那样。就像生二胎这个问题,他会死乞白赖地要求你给他生个哥哥或姐姐!

    Oh my god !父母要是有这种技能,估计早就走上人生巅峰了……不过,相信我,这个世纪性的难题终于有了一个解决办法!

    Are you kidding me?你扬起眉毛看着我。

    这事儿我还真没骗你,生一个哥哥或姐姐是不可能滴,但是我们可以转换一下思路,孩子需要哥哥姐姐的原因是希望立马有个能够陪自己玩儿的伙伴,那么如果把落脚点放在陪伴和游戏上,大人们完全可以开动脑筋给孩子制作一个玩具哥哥姐姐嘛!

    这也许就是安纳斯·芙吉拉创作《如何制作一个哥哥》这本书的灵感来源。书的副标题是:探索人体结构与运转的秘密,由此可见,这是一本题材新颖的娱乐性科普书。

    安纳斯·芙吉拉是法国著名童书作家,著名儿童插画大师,1973年出生于圣万安,17岁后到巴黎装饰艺术学校学习绘画和摄影,并开始为孩子写书。作品曾获得联合国和平图书大奖、法国文化与图书馆协会的图书插画奖、千人读者奖,法国人才关注奖等等。这本《如何制作一个哥哥》获得了2017年奥地利“年度科学书”和2017年德国“The best 7”的荣誉奖项。

    《如何制作一个哥哥》是我看过的最可爱、最特别、最容易理解和接受的科普书,它的优点一言难尽。即便如此,我还是希望尽力把它的好介绍给读者,让需要它的父母和孩子真正有机会认识它、接近它、爱上它。

    第一眼:爱上它萌萌哒的外表

    这本书开本非常大,39cm长,31cm宽。最开始接触这样的书籍的时候只觉得太舍得用料了!现在才知道这种书有个特别的名字叫做“地板书”,是可以摊放在地板上读的。

    书中内容丰富,色彩鲜亮可爱,作者使用各种暖色填充画面,对孩子极具吸引力。

    故事从小姑娘祖娅要制作一个哥哥开始,把想要解释给读者听的各种人体知识和专业名词融进童趣满满的故事中,使读者能够逐渐走进书本,和主人公一起经历这次奇妙又欢乐的发明之旅。

    第二眼:爱上它丰富的内涵

    《如何制作一个哥哥》可不是简单的儿童消遣读物,它通过祖娅和玩具们制作哥哥的过程,呈现给读者专业、精确且严谨的科学知识。

    小孩子长大一些以后会对自己的身体产生浓厚的兴趣,父母在这时候会跟孩子说,这个是眼睛、那个是胳膊,可是怎么给孩子解释眼睛为什么能看到东西、胳膊为什么会动呢?这些知识,大部分父母可都说不清楚呦。

    安纳斯·芙吉拉的这本书最大的优点就在于此,她将专业的人体知识分解成一个一个小故事,随着祖娅制作哥哥的过程一点点解答给读者听,比如故事开篇就解释了人体的骨骼是什么样子的。

    还会把晦涩的医学名词和医用图画用比喻和拟人的手法通过孩子能接受的方法表达出来,比如用荔枝、玻璃、胶带和漏斗、回形针、蜗牛壳比喻眼睛和耳朵的结构;

    同时为了配合解释各个身体部位和器官的原理和作用,作者还充分发挥小玩伴(即玩具)的作用,用问答或者做实验的方法把艰深的医学知识转化为有趣的游戏,让读者在会心一笑间领会知识,举重若轻。

    整本书按照人体构造由内至外(骨骼-肌肉-器官-皮肤-毛发)、由上到下(头部-胸部-腹部-下体)、由整体到部分(全身-细胞)的规律讲述故事,让读者跟随祖娅制作哥哥的过程一点点了解自己的身体,明白生命运转的道理;同时把细节刻画得非常完美,祖娅和玩具们的各种表情、各种动作都活灵活现地展现出来。内容丰富且有条不紊,画面丰富充实却不杂乱无章。

    看完三四遍以后我发现一个很有趣的角度,就是全篇都用鳄鱼的身体来给读者做展示,图画中的鳄鱼像一个壮壮的小男孩,但是真实的鳄鱼却是爬行动物哎!为什么要这样设计?

    我觉得作者的用意有两个,其一是用这种拟人的手法吸引小读者的代入感,观察鳄鱼的身体就像观察一个同龄的小伙伴,感觉有趣还不会羞涩;其二是用鳄鱼的身体与人类的身体做对比用于分辨,特别是讲述生殖知识的时候,便于读者对比记忆,还在无意中传达了不同动物的生殖知识,一举多得。

    祖娅不想知道宝宝是怎么生出来的,或许能引起孩子的好奇,非要去一探究竟呢:p  

    第三眼:爱上它延伸的情感

    《如何制作一个哥哥》从头至尾都在讲述祖娅和玩具们怎么克服一个个难题制作出一个想要的大哥哥,制作的过程一方面是祖娅学习知识、解决问题的过程,一方面也是玩具们陪伴着她成长的过程。

    故事从一间空空的房间开始,到一间堆满了垃圾的房间结束,孩子和玩具们轮番登场,热热闹闹地开展着发明之旅,但是我总觉得哪里少了点儿什么。

    最后才发现少了“大人”这个角色,不知道这是不是作者的特别用意,但是我认为故事在提醒父母们注意对孩子的“陪伴”多么重要。

    祖娅为什么迫切地想要一个大哥哥?为什么只有玩具们陪着她一起制作哥哥?爸爸妈妈呢?这些隐形的人物是否说明了父母没有在孩子最需要的时候出现?希望看到这篇文章和这本书的父母们能够发现这个小小的“漏洞”。

    当然啦,即便没有大人的参与,祖娅依然成功地制作了一个“活”的哥哥,能够陪自己玩儿的哥哥。她一开始就明确地知道自己想要什么样的哥哥,这表明祖娅是个有主见的孩子;在遇到问题的时候知道从百科全书中寻找答案,说明祖娅是个爱学习爱思考的孩子;不管遇到什么问题,她从未放弃,也未表现出歇斯底里的行为,这表明祖娅是个坚持、不轻易放弃的孩子。

    好的书本就是这样,不仅寓教于乐,还能将优秀的品质传达给读者,就如春风化雨般滋润人的心灵。

    好啦,书本解读完了!这本书就是一份发明哥哥的可行性实验报告啊,您还满意吗?

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