寒假即将结束,回首陪孩子度过的这段时间,这个寒假收获满满。
孩子不仅很快完成了校内作业,更重要的是寒假期间订的计划,基本上执行到位。达到了我预期要的结果。
而孩子以往拖延、磨蹭等一些坏习惯也有了很大改善。
这些都源于在陪孩子执行计划的过程当中。根据孩子的特点适当调整了孩子每次学习时间。
孩子的学习时间缩短,学习内容减量,各科穿插学习。
让孩子每次学习一点,孩子感觉很轻松,没有压力。而且短时间内高度集中,学习效率高。
一天下来虽然频率增多了,学习总量并没有减少,还让孩子感觉自己休息和娱乐的时间也长了。
我们家长普遍希望孩子学习、学习、再学习,只要看到孩子端坐在书桌前,不管效率如何,父母就感到欣慰。
一看到孩子还没学习一会儿就开始玩,家长就开始焦虑,催促孩子赶快学习。
殊不知,这种做法很危险。无视孩子的心理特点,任意延长学习时间的做法会使孩子更加抵触学习。
从而使孩子把学习和游戏对立起来,厌恶学习,对学习没有兴趣。还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。
因此,家长让孩子每次学一点,培养孩子的学习兴趣,让孩子高效学习。
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