第一章 醜妞
有個小姐姐問我，有了小朋友是什麼體驗？我想到的是陪妮妹去做彩超的那個早上。當看到一張小醜臉的時候，我本能地、不可抑制地笑了。回去的一路上，我倆一直在笑。
之前，我倆試想過小朋友的四種可能：
- 臉蛋像妮妹，腦子如我；
- 腦子如我，臉蛋也像我；
- 臉蛋像妮妹，腦子也如妮妹；
- 臉蛋像我，腦子如妮妹；
我因爲這個比喻被罵了無數回，說我有「智商優越症」「歧視女性」。其實只是「顏值」和「智商」的比喻。有顏又聰慧自是最好，但顏值和腦子之間，我倆都選了腦子。但如果顏值和腦子都不佔優，那就我養一輩子吧😎
現在看來，似乎是第二種，但當時不知道。只是突然明白：哦，原來「美醜的評價」和「喜不喜歡」是正交的啊！
爲什麼你那麼醜，
卻依舊捕獲我的心？
我聽不懂妳言語，
妳告訴我用那肢體。
當時我們到底看到了什麼？現在已經記不清了。只記得「哈哈，真心醜 嘴倒是挺小 還蠢萌蠢萌的」。但影像打印出來卻很明顯是張大岔嘴。我倆一臉懵B，什麼情況？！
第二章 小西瓜
「小西瓜」是 @聶永晨 小朋友取的。小西瓜還沒熟的時候，妮妹每天都會給小西瓜讀小故事。一天(Day -151)，我要求給節目冠名，「妞妞小講堂，由妞妞爸贊助播出」，居然被否了😒
有天(Day -136)，帶着妮妹和 @婷婷姐 去看「神奇女俠」。結果一進去妳就動得特別厲害，妮妹堅持了一小時二十分鐘，還是應小朋友要求出來了。妳激動個啥？！沒見過世面的傢伙😒
那段時間，是妮妹天天虐我的時間。一天(Day -95)，妮妹突然對小西瓜自言自語「我們娘倆好可憐啊~~妳爸爸不光有小三，還有小四小五。小三是手機，小四是電腦，小五是書……妞，妳有好多媽媽啊」。都什麼腦洞🤦🏻♂️
那時候(Day -61)，我們還會合謀把「打的費」劃到妳的「體檢費」裏面😁
那時候，妳老媽可逗B了。有天(Day -44)，妳老媽自顧自說「妳多動動，幫媽媽踢踢腸子，好讓媽媽拉粑粑」。然後妳真就很賣力地幫媽媽踢了腸子。等妮妹上完大號回來妳就會休息一下 我的反應是「我家崽是天才」，而妳老媽的反應是「粑粑太霸道了，但你家崽更霸道，所以她暴力地將其搞出去了」🤦🏻♂️
(Day -24)卸貨前
對了，妳知道嗎？像妳老媽這種一看書就犯困的人，居然認認真真至少把那本《好孕大數據》看完了，還作筆記😱 這還不算她天天刷的什麼「寶寶樹」。
第三章 蔫蔫
出生前 6 小時，妮妹對催產素不敏感，都吊 4 瓶了，還只開了一指。
出生前 2 小時，妮妹才開了三指。而我什麼忙也幫不上。感覺自己就是那個做壞事的人。
出生後 10 小時：
(Day 1)醜妞
第四章 錢多多
「錢多多」是大孃給取的，因爲妞的祖奶奶姓「錢」。錢多多小朋友剛來的那個月，睡覺特別容易受驚。我就伸出中指放到她的手心。她一聽到什麼風吹草動就會緊緊地抓住我的指頭。那一刻，好像感覺到了某種堅韌的聯繫。當然，我不會告訴她，晚上睡着的時候，一開始護住她的手會整個壓在她身上，然後被妮妹叫醒，然後被大罵一頓。
(Day 21)貌似一副雄才大略的錢多多
錢多多小朋友一週大的時候就知道啃自己衣袖。三週大，就會左手拉右手玩了。
妳老媽特別心急，才三週大(Day 21)就拿黑白卡給妳看：
蘋果🍎，Apple。
太陽🌞，Sun。
企鵝🐧，呃~~~ QQ
而在(Day 26)的時候，妳老媽就以「小朋友皮膚嫩，不能受刺激」爲由，剝奪了我的「親妞寶權」😭
小朋友，
摟一摟，
左一口，
右一口，
臭死狗🤪
那時候我最大的樂趣就是記錄錢多多小朋友喝奶的量 & 拉粑粑的時間。而妞妞媽總是在愁眉苦臉，「怎麼才喝這麼點？」「怎麼又哭了？」「怎麼不拉粑粑？」……
那段時間，妳老媽特別慘。等妳一個半月的時候(Day 48)，我硬拉着妳老媽去看「尋夢環遊記」。妮妹看得稀里嘩啦，哭着說「想妞寶了」。其實只是分隔了兩個小時而已，而這是她自懷孕以來第一次看一場完整的電影。
一天(Day 61)，妮妹對我說「你是「如花」，妞寶是「似玉」，我是「美少女」」。是啊，「如花·似玉·美少女」都還沒有一張合照呢 流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。好多事還沒來得及做呢，就已經忘記了。
(Day 66)給錢多多小朋友洗澡，突然覺得：其實我根本不可能讀懂她，她也不可能懂我，能理解自己的，只有自己。看着躺在手邊熟睡的小朋友：人，大部分時間都睡過去了，而醒着的時候也多是在做夢……
但，當第一次看到小朋友笑時(Day 75)，一切都不重要了，我只要她笑，一直笑。
（照片）
第五章 黑妹
「黑妹」是嬰兒游泳店的老闆娘取的。
嗯，這段時間，妞妞媽開始發愁黑妹的體重了。她永遠都在發愁。還說黑妹皮膚黑、嬌貴就是我遺傳的，哼😤
(Day 141)被「龍抬頭」的黑妹🤣
第六章 妞臭臭
(Day 147)好奇寶寶
「妞臭臭」是我取的，因爲有次抱着妞寶，說「我都不願意抱她，就像抱着一坨便便一樣」。結果妞妞媽掀開一看，一坨超大的便便。但後面我發現，同事也叫他家小姑娘臭臭。瞬間我就明白了，男人的想象力有多麼匱乏🤦🏻♂️
妞臭臭五個月大的時候，就會看眼色了。如果她不想喫奶，妮妹又偏要喂她，她就會一邊敷衍地吸上兩口，又擡頭看一眼糧倉的表情🤣
妞臭臭八個月的時候(Day 225)，不耐煩了想欺負敏姐家的小星寶，看到老姐假裝的嚴肅臉，又乖乖地把手縮回去了 還朝老姐賠了個笑臉🤦🏻♂️
(Day 247)妞臭臭把妮妹抓疼了，妮妹拍了她屁股兩下，放床上由她哭。過一會，阿婆把她抱起來。等妮妹去接的時候，妞臭臭居然有了脾氣，把頭扭過去了 妞啊，看來你不光腦子撿了我的，連這小氣勁兒也不輸我啊🤦🏻♂️
對了，妞臭臭，妳知道嗎，遠早在妳出生前(Day -518)，阿婆就在給你打毛衣了。而在妳出生前 218 天的時候，可只有 2.0cm 長哦！
一天(Day 237)，妞妞媽給我發了段視頻，妞臭臭哭着不停地喊「媽媽」。天哪，那一瞬間，我感受到了某種不可言語的震憾。這是那麼地突然，一件你期待了很久，但因爲期待得過久都已經慢慢忘卻了的，猝！不！及！防！想起了(Day -128)第一次看到妞寶在妮妹肚子裏亂踢的樣子，小小的凸起滑過，那是名爲「生命」的痕跡。
我們/站在/黑漆漆的房間裏，
妳有/一點/小怕怕，
緊緊地/抱住了爸爸。
(Day 203)我在成都看熊貓🐼，不如自家熊貓🐼好看
(Day 204)殭屍帶娃法
(Day 216)妞寶的第一個公休
(Day 233)被大姨欺負的妞臭臭😤
(Day 244)飛天臭妞妞
特別篇 戲精·妞
在所有章節名中，唯有「戲精」不是外號。因爲，這是妞寶的屬性概括🤦🏻♂️ 剛生下來(Day 1)我們就發現了，只要妞寶一找起奶來，就急得滿臉通紅。
而且不只我倆個這麼覺得，還被 @敏姐 親眼實錘了。(Day 258)敏姐看到妞寶哭着哭着眨了兩下眼睛，等把眼淚水眨巴出來了，再去找的阿婆🤣
這可能遺傳自她老媽吧 她老媽就一戲精。前面有提到，這裏再補充兩個：有天(Day -513)我去洗手間，聽到妮妹喊「人呢人呢？難道被外星人抓去當老公了嗎！」。妳是外星人派來的逗B嗎😒
過了十天，有次給妮妹打電話，沒接，過了好久才回我。我問「被外星人抓去當老婆了？」。人很自然地答道「不是啦，被媽媽抓去當乖姑娘了」。
(Day 189)被罰坐髒衣簍的小妞
還有次(Day 190)，我關衛生間門，沒注意撞到妮妹。她立馬倒地哭訴「你把我的翅膀折斷了」。你說，這麼逗B的老媽怎能不生出戲精的姑娘來🤦🏻♂️
手裏有台手機，
邊上一群逗比，
智商不在服務區，
最關鍵是，心裏頭還有妳這隻妖姬
叫我怎麼看得進書咿
第七章 嘻哈草莓
「嘻哈草莓」是我取的，因爲一天(Day 97)錯把別的小朋友喊的「洗好澡沒」聽成了「嘻哈草莓」🤣
(Day 259)嘻哈草莓居然能自己站了👻
第八章 0.618
「0.618」是我取的，我還想取「π」來着🤣 在記錄 0.618 的學習之前，先聊點我自己的學習史、我的教育觀。
對於現在的教育，我最大的不滿在於：什麼都好像教了，什麼都好像沒留下。問題出在哪？
學生身上？我自認爲數學水平不差了，自信在 1‰[1] 以內。但我對數學的理解直到大學以前都是懵的，哪怕那時候已經拿了兩個奧賽一等獎🥇 以及除信息學以外的所有奧賽獎（雖然級別都不高，但至少證明我不偏科）。這裏無意顯擺以前的成績，其實現在的我更避諱提及這些過往，只是想證明：我這樣一個傳統意義上的「好」學生，其實對知識的理解也是懵的。
那種感覺就是：我知道很多技巧，題也大多能做出來，但總感覺不知道為什麼這樣可行。我能看清周圍的小山坡，我知道怎麼登頂這些小山坡，但對腳下的土地卻是一無所知。這感覺真有點像艾倫眼中的帕拉迪亞島[2]。
所以，問題應該大部不在學生身上。
老師身上？課本身上？…… 就不一一分析了，直接給出我的思考，我覺得，問題出在「教育理念」上。最關鍵的問題在於：教育沒有章法，也就是沒有「核」。核之不存，毛將焉附。
初中的時候，有次代數老師叫我上黑板去解一組方程組。不知道那天是不是腦子短路了，不管我怎麼代入，都沒辦法解出來。當我狼狽地走下來，才發現：要點不在代入上，而是「消元」。不以消元爲目的的代入，都是耍流氓。
我高一還是高二參加物理競賽培訓的時候，有一個調整水平儀的實驗。就是一個三根杆子撐起來的圓盤，中間有一氣泡，任務就是通過調節杆子的長短把氣泡趕到正中心。輔導老師介紹完之後，我擺弄了幾下，就做好了。那得意得 之後老師講解調節步驟的時候，我才明白，我那都 TM 瞎蒙的
正確的步驟是：
- 先固定一根杆子 A（就是標記好，以後不再動它）；
- 再調節另一根 B ，把氣泡趕到「過中心點 O 的 AC 平行線」上；
- 最後再調節 C 杆，把氣泡趕到 O 點。
原諒我的靈魂畫風
我當時覺得這裏面隱藏着一個更深刻的理論。可惜的是，直到 14 年後的今天，直到我讀懂控制論的 1 年後，我才想明白。整個調整水平儀的過程，其實是在控制 3 個變量以接近目標。而，人，其實是沒有能力同時控制 1 個以上的變量的。因此，正確的做法是：保持其他變量不變，調節剩下的那唯一的 1 個接近目標。每次控制變量，都要保證在某個維度上接近了目標。這樣才不會蒼蠅亂撞。
人生就是一個超多變量[3]的複雜系統。想要過好一生，首先得定義清楚「目標」，然後要分辨變量，接着是探索變量之間的相互關係（是相關，還是正交），最後才是控制變量，消元，逼近目標。
而教育的目的，就是傳授這套系統地掌控複雜系統的方法。只有掌握了這套方法，人類才能撬動更大的資源助力我們達成所願。
這就是現在的教育最大的問題：我們根本是毫無章法地給小朋友灌輸知識。章法！章法！知道 1 + 2 = 3 有什麼用，重要的是知道 1 + 2 = 2 + 1 ！這樣小朋友才知道，怎麼把新情況套用到舊方法上。這時候，技巧，才！有！用！
這才是現在的教育最核心的問題：我們的教育手段「不可累加」。我們囤了一倉庫的米粒，結果它還是一堆一顆是一顆的、相互毫無關聯的米粒。我們要的不是一堆散落的米粒，而是一把梯子，一把隨着積累會越來越長、而且一拉就能全部拉過來用的梯子。
瞭解了這點，我似乎想明白了怎麼去引導妞臭臭。我要做的，是幫她屏蔽掉那些過多過細過於繁瑣的變量，讓她專注於搗騰那幾個主要的變量、它們的聯動關係，讓她發現核的存在，讓她發現模型，讓她搭建模型……
呀，要做的好多啊！剋制！剋制！謹記！謹記！
(Day 264)妮妹已經在規劃小朋友以後的興趣班了🤦🏻♂️ 我一向覺得，把小朋友送去外頭培訓班的父母，都有當甩手掌櫃的嫌疑。教育，第一條是尊重規律。尊重規律就是要剋制。∴妮妹，妳先搞清楚小朋友各個階段的學習接受能力，再去報班吧😒
我們需要考慮的是：二十年後，當她走進那個時代，她需要什麼？！她需要會跳民族舞嗎？也許跳舞能夠塑身，但肯定不是最重要的吧？她需要會彈鋼琴🎹嗎？音樂🎵對一個人影響很大，但肯定不是最重要的吧？…… 我們先把什麼最重要想明白再說吧。
如果我們只夠教給妞妞寶一件事情，那件事情是什麼？肯定不是具體的知識，應該是某種具有疊加效應，而且是「積累的時間越長，價值越高，最好是呈指數級增長」的東西。良好的習慣？思考的方法？還是某隻股票😁 我的選擇是：從一物一格中教會她「可疊加的思維方式」。
我們要做的是：避免成為那些「孩子只能依靠高考尋求出路」的家庭。我們家妞妞如果淪為在那個賽道上比賽，那才是我們最大的失敗。這就是我反對報各種興趣班的原因。
其實要做到也難也不難。不難，在於需要做的事情不多：
- 甄別出妞寶身上哪些天性可貴，哪些可棄。保護好，丟棄掉；
- 希望妞寶做到的，我們先做到；
這樣，當我們人生走到終點🏁的時候，我們變成了更好的人，妞寶變成了更好的我們。
至於怎麼樣跳出「獨木橋賽道」，當然是學會賺錢了！學習金融，看懂複雜系統，借用複雜系統謀利。做到了這點，我們才能看到更多的機會、更多的可能。
開始的結束
妞寶，妳知道爲什麼叫妳「妞妞」嗎？因爲以前 @倩姐姐 說我「你這麼牛，咋不叫×牛牛呢？」。我一聽，呀，好名字啊 就決定，如果是男孩，就叫牛牛；如果是女孩，就叫妞妞😎 現在知道妳老爹是什麼樣人了吧🤣
妞寶，妳知道嗎？其實我能影響妳的也就只有妳的名字了。我影響不了妳的喜好，我影響不了妳的認知，我影響不了妳將要認識的人 & 將要走過的路…… 妳和我是完全不同的生命個體。妳和我將經歷完全不同的人生。所謂基因的延續，對於我們這一代人來說，已經沒有太多意義了。我和妳老媽只想看着妳長大，因爲我們也從中得到了成長。
(Day 260)。
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