时光如流水，悄悄地从我们身边溜走。恍然间，四（1）班的小朋友参加互加美丽乡村网络课程学习已有一段时间了，作为他们的老师，也是他们网络课程学习的记录者，利用文字、照片和视频的方式，留下每一个欢乐的瞬间。
“陈老师，快、快、快，到时间啦，我们要参加酷思熊阅读了~”在学生们的欢呼声中，我们开始了今天的课程。你瞧，她们早早的坐端正了呢！
欢声笑语不休，趣味学习不止。――王坊小学四（1）班网络课程学习掠影
你看，她们听得多认真呀！小眼睛都不带眨一眨~
欢声笑语不休，趣味学习不止。――王坊小学四（1）班网络课程学习掠影
挑战酷思熊“如果你是跳跳，现在接过了树枝小怪兽手中的――有魔力的金树枝，你想用金树枝变成一个什么样的城堡？”
欢声笑语不休，趣味学习不止。――王坊小学四（1）班网络课程学习掠影
题目一出，只见他们立刻在纸上了刷刷地写起来，想来心中早有答案了。
欢声笑语不休，趣味学习不止。――王坊小学四（1）班网络课程学习掠影
听着老师和连麦学校的孩子们一阵阵清脆的笑声，如银铃般的传到教室的每一个角落里，班上的学生们也哈哈大笑起来。
欢声笑语不休，趣味学习不止。――王坊小学四（1）班网络课程学习掠影
书法课程开始前，屏幕里出现了优秀书法学生作品，我的学生们不禁连连发出“哇，哇，哇”的赞叹。榜样的力量，不容小觑。让他们带着满满的热情投入到今天的书法学习中去。
欢声笑语不休，趣味学习不止。――王坊小学四（1）班网络课程学习掠影
学生们观看《仓颉造字》的动画视频，了解我国汉字的来源，感受中华优秀的传统文化，一个个看地可认真了，觉得饶有趣味呢。
在书写汉字过程中，我提醒学生先认真听老师讲解汉字的书写要领，观察汉字在田子格中每一笔的占格位置，接着再进行书写，写一遍后对照屏幕上的范字，看看自己写的汉字和范字有何不同，进一步思考并再次书写汉字。
欢声笑语不休，趣味学习不止。――王坊小学四（1）班网络课程学习掠影
欢声笑语不休，趣味学习不止。――王坊小学四（1）班网络课程学习掠影
互加计划通过互联网，把全国各地的小朋友在同一个课堂，共唱《我是乡村娃娃》。
“今天我们接着学习《我是乡村娃娃》。”我的话刚落，全班陷入欢呼声中，学生们七嘴八舌地说着，“好好好，快开始吧！”“今天，我能唱的更好。”“陈老师，快点打开多媒体。”
欢声笑语不休，趣味学习不止。――王坊小学四（1）班网络课程学习掠影
欢声笑语不休，趣味学习不止。――王坊小学四（1）班网络课程学习掠影
欢声笑语不休，趣味学习不止。――王坊小学四（1）班网络课程学习掠影
暖心的歌曲，悠扬的曲调，寓意深远的歌词，叶子老师耐心地一句一句教唱， 小朋友们有了昨天学习的基础，今天再接着唱，显得如鱼得水，脸上的神情格外轻松。课程结束了，女生们还有点失落，“哎呀，怎么这么快就结束了。”她们拉着我，帮忙录制唱歌视频、拍照留念。这才依依不舍地去食堂吃饭。
欢声笑语不休，趣味学习不止。――王坊小学四（1）班网络课程学习掠影
看着她们手拉着手，哼着歌，心里满满的幸福感，感谢互加计划，这么好的平台，让这么多农村的孩子获得了平等的学习机会！谢谢，四（1）班的学生们，你们让我拥有了满满的职业幸福感！
由于学校组织全校大扫除，错过了《少年派网络素养课》的直播课程，班上小朋友们满满的失落。第二天，我特意抽出一节课，带他们参与回顾课程，可把他们高兴坏了，马上坐在座位上伸长着脖子，催促我打开多媒体。
欢声笑语不休，趣味学习不止。――王坊小学四（1）班网络课程学习掠影
在过去的两周里，你使用了哪些软件？学生们纷纷举手回答。
欢声笑语不休，趣味学习不止。――王坊小学四（1）班网络课程学习掠影
“我使用了作业帮，查数学题的解题思路。”
“我帮妈妈下载了美图秀秀，可以p图片。”
“我上周下载了有道翻译官，在家的时候查单词的读音。”
他们神采奕奕地和同伴谈论起自己的使用体验。还有的拉着我，在我的手机上使用有道翻译官，给我看她的操作方法。
你在使用软件过程中有没有遇到问题呢？
班长站了起来，苦恼地说：“陈老师，我在玩《皇室战争》的时候，爸爸老是阻挠我。”话刚说完，引起了一阵同情声，“对对对，我爸爸也是这样……”
是啊，小朋友们在使用手机软件过程中，家长不免会担忧学生过度沉迷电子产品。好在呀，课程最后小蜜蜂老师给了好几条学生使用手机建议。
在带领小朋友们参加互加美丽乡村网络课程过程中，我看着他们一点一点的进步，心里满是欢喜。四（1）班的小朋友们，你们真幸福虽身在乡村，却因为互加计划让你们收获到了来自全国各地的爱。愿你们如小树苗，在爱的包围下，慢慢地感受世间中美好的事物，静待风来，长成自己欢喜的模样。
陈 倩
宁都县田头王坊小学
网友评论