本学期开学,因为受“双减”政策的影响,儿子学校原来名副其实的“老师讲课辅导式晚自习”变成了真正的“写作业式晚自习”,并且由家长轮流义务负责晚自习时间的延时服务。从这开展一周多的情况看,效果真的非常不错,比十一前老师们负责的晚自习效果要好。连我儿子都说:可能是因为同学们都想让自己在陌生人面前表现好一点的缘故吧!哈哈!好吧!看来“谁都想让自己更好一些”真是大实话。
可爱的男生女生也正是因为家长轮流负责延时服务,周二是我儿子组的一位叫阿成的妈妈负责。晚上接到儿子,儿子就告诉我:“今天是阿成的妈妈负责延时服务,晚上跟他妈妈做了两次短暂的交流,希望他妈妈能对阿成在学校的情况予以重视。”我很好奇,孩子都跟阿成妈妈说了些什么呢!我没有问孩子,只听孩子简单的说了几句。回到家,孩子一直用我的手机处理作业,再加上我也忙点事情,当十点四十我拿起手机才看到了阿成妈妈三次加我好友的记录。好友一加上,阿成妈妈就给我发了几段文字,大概就是“今天晚上认识了我儿子,我儿子是多么的优秀,以后他和阿成要多向我和我儿子学习……”因为时间已经很晚了,阿成妈妈约定第二天再详细交流。
沟通交流昨晚,当儿子完成好作业还我手机后,我看到儿子又给阿成妈妈汇报了阿成的最新情况:今天周三,阿成本周量化积分已经-17分了,请家长予以关注。阿成妈妈回复了这样几段话:“好的,我这周几乎每天晚上监督他写作业打卡,没想到还是这样。”“ 孩子的学习,已经让我有点崩溃了,阿出很优秀,您是怎么教育的?”看到这些文字,我有点心疼阿成。可以明显看到阿成妈妈在孩子身上的功利,就这周监督孩子作业打卡,而且还是监督哦,跟陪伴是有很大差距的呢,就想让孩子的情况立即改变,可能吗?家长看到孩子的学习现状就崩溃,那孩子呢?难道他想这样吗?因为时间已经很晚了,再加上跟这位家长并不熟悉,我只是告诉她:“小组信息都是我儿子操作,阿成的具体情况我也不清楚,不过我们确信一点:哪个孩子不想更好呢!对孩子多一份耐心,孩子会感受到的。”
都是你的错一位专家曾经说过:孩子比学习更重要,这句话也可以理解为“先爱孩子,再引导孩子的学习。”而我们很多父母都是:“爱孩子的学习远远超过爱孩子,爱孩子的努力远远超过爱孩子本身。”实际上,弄明白这句话背后的含义并践行到位,是“让孩子愿意并爱上学习的超级武器。”
被家长盯着学习的孩子,孩子很可能根本感受不到父母爱的温暖,感受到的是父母站在学习这件事上对孩子的要求、控制、担心、焦虑等,甚至是批评、指责、催促、打骂。
我经常当着儿子的面感叹:我儿子真让老妈省心呀!也经常告诉他人:我儿子永远都让我那么省心。仔细想想真的是,我儿子他从上幼儿园到现在从来没让我操过心。看看周围的孩子和家长,会看到很有意思的现象:家长认为学习重要的,孩子往往认为学习不重要;家长认为学习不重要的,孩子往往认为学习重要。
学习是孩子的事,我们把责任还给孩子,少批评多鼓励,我们只关心孩子这个人就够了,把各种后勤保障做好。如果我们真的做到这些,孩子的学习极大可能就真的不是事了。
你的鼓励是孩子成长的动力
网友评论