有人的日子才叫生活

        有人的日子才叫生活，认真的生活才叫幸福，幸福的美满才叫好日子。

        一句话确不确切，看怎么去理解，有可以欣赏的一面，也有值得商榷的地方。但不能因为不尽人意就搁置，怕转过头就忘了。不如先写下来，再慢慢揣摩。

        记录，是为了不忘记；不想忘记，说明还有一些情怀。有情怀也要省着点用，细水长流。

        这所小学里，祖国的花朵开在了别处，这里便落寞了，我偶尔还会来看看它。

        小宇小的时候，我和哥哥带他来这里练过箭，箭是他爷爷用竹坯子做的，比我自己小时候用棍子做的弹性好，射得更远。小宇那时候才六七岁，还在玩《赛尔号》。有时候还要他老爸帮他玩儿，帮他去抓宝宝。受他爷俩熏陶，我也研究过一段时间，属性相克。草克水、地面、光；水克火、地面；电克飞行、暗影、水；飞行克战斗、草；火克机械、冰、草。玩着玩着小宇就长大了，《赛尔号》也成了儿时的记忆！

        泓文出生以后，我也经常带他到这里玩。不是这里多好玩，是实在没什么别的地方可去。对我而言，这里还是有些许感情的，我见过这里辉煌的时候，也会想起给我留下深刻印象的身影。

        有一对双胞胎姐妹，也住在地质队七栋八栋，但我一直不知道是谁家的孩子？从身高和气质判断应该是六年级的学生。举止娴雅，与众不同。不要以为还是小学生，用这样的词有些过了。其实不然，有些气质，与生俱来。

        我没有在这里上过学，但对这所学校的感情，可能超过了很多在这里上过学的学生。我把它的兴衰都看在了眼里，我带入了太多的个人感情色彩，常常傻傻的想：为什么要搬走呢？

        我带泓文来这里踢过球，跑过步。大门紧闭，我们翻墙而入。看房子的一家知道我们没有恶意，也不会过来阻拦。

        这里的花坛成了菜地，操场上停放过挂车，堆放过杂物，摆放过新买的垃圾箱。教室出租给拆迁户当临时住房，现在这里成了驾校的练车场地。可无论后来怎样，也都掩饰不住它的落寞。一个地方的败落，预示着另一个地方的兴旺。

        继续前行。

        路左边有几户人家没有搬走，周围的房子拆得支离破碎，他们的房子就显得孤苦伶仃。不肯搬，是看透了这些人会虎头蛇尾吗？不破不立，可惜破了也不一定立。当计划成了笑话，我们就看到了废墟里的悲凉。

        我和泓文走到这条路的尽头左转，然后右转，又是一堆破砖乱瓦。不时的提醒他注意脚下。上山的坡道经过两小块庄稼地，地里大冬天除了积雪，不会有别的东西。

        前面是一片杨树林，是我经常来锻炼的地方。山下是粮库的沟里，临街的沟口路对面建起了一片楼房。而山脚下一排低矮的平方都已经被拆除，这里的平房是我见过最矮最小的。还多是青瓦，估计有些年头了，不是解放前，也是刚建国。

        我活动在树林的边缘，热完身会换双鞋子，把两块泡沫落在一起，绑在杨树杆合适的高度当靶子，左直拳右直拳，左边腿右边腿，拳打脚踢一顿胖揍。树不声不响一动不动……要是打不好，“哎呦哎呦”乱叫的就是我了。

        树问：“疼吗？”

        我说：“疼！”

        树说：“该！”

        ……

        这个地方，有人搭建的小棚子，两根木桩埋在土里，上面钉一条木板，就是一个稳稳的长条凳子。我换鞋，就坐在这上面。

        一天早上，我正在活动，一个老头儿上山来砍柴。手里拿着镰刀，腋下夹着一捆绳子。

        我见他看我，就打招呼说：“大爷，上山啊？”

        他说：“是啊，上山砍点柴禾。”看见我在这里锻炼，他说：“锻炼好啊，年轻人就应该练练。”

        我说：“这个地方不错，正好还有凳子可以坐着休息。”

        他说：“这个地方是我弟弟他们搭的。他们有几个人喜欢拉二胡，夏天晚上吃完饭，没事了就到这里拉二胡，一边拉一边唱，可热闹啦！”

        我仿佛看到三五好友坐在这是里有说有笑，一边拉着二胡，一边合声唱着：西边的太阳快要落山了，微山湖上静悄悄，弹起我心爱的土琵琶……”

        “停停停！人家弹的是琵琶，你拉二胡，这是一回事儿吗？”

        “年轻人，你OUT啦！你去看看网上，多少用二胡演奏《弹起我心爱的土琵琶》的视频，男的女的老的少的，不一而足。”

        “哦是嘛，我得听听！”

        “怎么样？听了二胡版的《弹起我心爱的土琵琶》，是不是催人尿下？”

        “大爷，那叫催人泪下！”

        “年轻人怎么不懂幽默呢？大爷也来幽默一把！”

        “哈哈哈……大爷您真逗！”