这个假期，因遇N师而愈加美好

暑假，是教师的美好。而我的这个假期，因互加计划N师学院的网师培训而愈加美好。

49天温暖的学习旅程，我的专业成长有可喜突破

似乎进入职业发展的高原期，这个暑假之前，我有着深深的困惑：近五年工作岗位的变化，我调到教师进修学校任职，课堂面对的都是教师，近年来以自己的网络名师工作室承担省内的教师网络研修任务，在线课程都是针对教师做的，我怎样才能重新做些面向学生的课程？面向教师的课程又有新的生长点吗？

第二周的打卡里我真实地表达了自己的困惑。

于是，格外投入地参与N师网络课程的学习，希望更大平台的学习与交流给予我新的启示与行动。果不其然，参加“互联网+名师工作室”网师培训49天的学习后，我有了学生系列课程的设计思路与课程架构，我此次学习设定的最重要目标达成！

首先是雷斌老师的课堂予我的启发，他教给我们微课程设计的15个技术，其中的故事情境技术和身边事技术让我马上想到自己曾经做过的校本课程《知红都 爱家乡》，将其中的故事情境和数学题例提取出来，不正是最好的课程素材吗？太好了，我兴奋地在简书里做了当天学习的记录。当然，直播课程学习非常有价值，每一次我都精心在简书做记录，以留存，积累了好几篇珍贵的学习收获。

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随后，雷斌老师告诉我们要做到“结构化设计，碎片化开发”，我于是在李玉平老师布置作业——完成课程系统图时，做了一个结构化的思考，以《走进红都 听故事 学数学》为主题，一个故事是一个情境，融入一个数学知识点，串成一个微课，再以百个故事或五十个故事做成集，既让人们走进红都，了解共和国摇篮，又在生活中学数学、用数学，多好啊！想想就激动。我试着完成了第一课，没想到竟上了第五讲优秀作业榜单，还有什么比有收获、还受激励更让人高兴的事呢？

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49天温暖的学习旅程，我学会了手机微课制作方法

雷斌老师教得格外仔细，每一部分细讲，大家同步跟，亦步亦趋效果好。雷老师的每一小部分讲完还带小结。第一课教学运用小影进行视频编辑，添加字幕，编辑字体及颜色，添加视频，做转场的效果选择等，细腻而实用。雷老师还介绍了一个超级简单又好使的片头制作技术，在拍摄里找到“延时拍摄”，用它拍下你手绘画的过程就可以。太妙了！直播之时让我们用一分钟练习，作品立时出来，看上去高大上的作品原是如此简单的操作，感谢学习！

随后的教学里，我们又知道了二维码生成、瞬课的使用，初遇了字说和来画，学着做起了码书。我在网上购买了制作手机微课的神器，有了设备保障，每个软件都试做了作品出来，看着这个假期的成果喜滋滋。

49天温暖的学习旅程，我结识了更多优秀教育人

感恩这段学习旅程，优秀的教育同仁们一路温暖同行，有陪伴，有鼓励，有指引，有示范。

N师学院的管理老师们精心安排课程内容，每个学习环节勤跟进、抓质量。细分了学习小组，每组有助教贴心提醒，提示学习要求、课前准备、课程直播时间；每份作业认真阅读，积极评价，在第三讲作业贴中，我甚至看到吴虹老师，非常用心地对每一份作业作了细致的点评、回应，让人肃然起敬；打卡作业，有人细做了数量统计，有人精做了质量把关，评出了优秀；管理老师们辛勤付出，无论听课、社群活动还是荣誉获得，耐心作了积分计算与统计……陪伴学习的感觉如此美好。

我在直播课程中第一次听到自己获得打卡优秀时几乎不敢相信：每一份打卡作业都会有人认真关注、阅读？在这样的公益培训中？是的，直播课前，前一周的优秀便统计了出来。有优秀打卡，有最受欢迎设计作业，有十佳微课作品，在这样倍受关注、倍受激励的学习氛围中，我们更加上进，更加懂得欣赏同伴，不时收到同伴点赞和回帖鼓励。我三次荣登优秀榜单，并进入积分优秀的行列，只因为，我和优秀的同仁在学习！

思维导图作业里许多优秀作品，结构巧、内容佳、画面美，让人叹为观止；十佳微课作品设计新颖、制作独特、颜色明亮、知识易懂，让人佩服不已。我的前行，因优秀同仁的示范和指引而更轻捷。

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49天温暖的学习旅程，我有了行动的方向

学有所得，接下来的行动是分享和制作，我要向同仁分享我的收获，再根据架构，做好分工，带领团队成员把《走进红都 听故事 学数学》系列故事、百个知识点微课制作出来，做成码书码课，运用于课堂。期待花开后，终结果。

“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。”勤而行之，是我最好的方向。

20190831