（4）当我拿起粉笔的时候

一道圩划分了田和水。

圩上种了一些杨树，风吹过的时候哗哗作响。叶子与叶子的摩擦构成了最天然的交响曲。

印象深刻的事，在这条油菜花和杨树组成的小路上，老师推着自行车陪我一起走，从学校走到村子里。那时还是个三年级的孩子。可以想象出那时的场景，老式的带横杠的自行车，还有两个由老师和学生组成的背影，在夕阳下越来越有意境...

那时候开始尊重老师这份职业。

有一次真的拿起了粉笔，讲了一节课《城市轨道交通气动门》，老师给了我这样一个机会。我觉得很开心，好像很能调动课堂气氛。自认为自己是个资质平平的学生，但是在学习这条路上思考了这么长时间，一些思想是有价值的。那堂课，没有讲太多专业知识，只是从学习方法的层面由基本知识 到原理 到触类旁通一一进行了阐述。特别充实，那时的心是宁静的。

生命中这样的感觉很奇特。

当我拿起粉笔的时候。我想，如果我以后能全身心地教学生知识，那该多幸福呀。

我也不确定将来能走哪条路，但是我想遵从自己的内心，才会收获最终的幸福与充实。

当我拿起粉笔的时候，很充实。