放风筝

方向不对，努力白费，这句话在生活中经常听说过，今儿个用在家庭教育中也很合适。

家长咨询:

孩子比较好面子，比如:孩子在户外放风筝试了好几次都没有飞起来，孩子非常失望地说:哎，怎么就是飞不起来啊？妈妈回应:没有关系啊，第一次放风筝也正常的。孩子又生气地说:有人在笑话我。妈妈说:谁笑话你了呢？都是你自己认为的。孩子:就是有人笑话我。妈妈:谁稀得笑你，你就专心做自己的事吧！……

就这样母女两个你一言我一语地争执起来，谁也不理谁了，都在生着对方的气，问题也没有解决。

看似妈妈在开导孩子，但是从实际效果来看，不但没有开导孩子，母女的感情还伤了，关系还紧张了，这就是方向不对努力！

这到底是什么原因呢？

其实，妈妈不会倾听，不懂孩子的心。妈妈只是听了个字面意思，话外之音，没有听懂，尤其是孩子的内在诉求妈妈更不懂了。

孩子的口头语言:有人笑话我。

其实孩子还有很多心里话没有说出来。

孩子的情绪表现:我很失望，因为风筝没有飞起来。

孩子的内在感受:我很伤心，因为有人在笑话我。

此时此刻，最关键的点、最真实的就是孩子的情绪和感受，这是根本，这是孩子关注的方向！

再来看妈妈说的方向:没有人笑话你，在强调“没有人”，关注点就是“外人”；而孩子内在的声音是我很伤心，需要妈妈的理解和认可，关注点在:我的心。

这两个方向，一个关注外人一个关注自我，这就是不同频，说得越多，彼此之间的距离也越来越远。

放风筝

只需要妈妈解决两个问题，就可以和孩子进行畅通无阻的交流。

第一，倾听

倾听TA人意味着，放下已有的想法和判断，一心一意地体会他人。倾听TA人有助于对他人的理解和接纳。

心理大师卡尔.罗杰斯说:真正的倾听，可以让我与被倾听者紧密联系起来，从而丰富自己的生活体验。他还强调，倾听是指深度倾听，听到的是思想、想法和情感基调，听到话语中带着个人特色的意义，甚至这些意义是说话者自己也没有意识到的。

很多时候，话语的表面意义并不重要，能听到那些隐藏的、来自个人深处的内心诉求才重要。

在亲子关系中，当孩子把TA内心深处最私密的情感表达出来了，而得到家长的是不理解，批评、指责和说教，孩子只能活在自己的内心世界里，就再也不能活在与别人分享的体验中了，慢慢地心就关闭了。

我非常心痛孩子，因为当TA试着分享自己珍贵的、敏感的内心世界，而获得的只是评价、安慰，甚至是扭曲他们的意思，天长日久，这样的模式的累积，孩子慢慢体验到的是不被理解，TA的内心变得是孤独无助了。

第二，感受

我们重新还原一下上面交流的情景:

孩子:哎，怎么就是飞不起来呢？

妈妈:嗯，是啊！

孩子不耐烦地说:到底怎么回事啊？

妈妈:哦，有些失望。

孩子:对，是不是这个风筝不好啊？

妈妈:女儿，你现在很烦躁？

孩子:能不烦吗？

妈妈:是啊！第一次放风筝啊，没有经验。

孩子:你看，旁边还有人在笑话我？

妈妈:女儿，你很伤心是吗？

孩子:对，太丢人了。

妈妈:我最关心的是此时此刻女儿的心，妈妈理解你的心情。

通过上面的对话可以看出来，妈妈自始至终都在关心孩子的情绪和心里感受，让孩子关注的焦点一直在自己身上，同时孩子也能感受到妈妈的爱。

亲子交流先是情感的交流，在这个过程中，父母都在共情，传递的是一份关心和爱，孩子在这满满的爱和关系下生活，滋养着内心非常安全。

当父母关注的焦点不仅在孩子的语言和行动上，更进一步在孩子的内心世界里，这就是一个方向。