7日、8日陪儿子高考，9日走访贫困户，日子紧张而忙碌，追随互加不断学习。
一、遇见青椒，遇见美丽乡村课程
2018年9月10日成为第二届青椒计划的学员，很长一段时间里，我不知道“青椒”这个词含义，以及它背后的故事。但并未影响我对的好奇，九宫格故事，浓缩人生的重大转机，给十年后的自己写一封信，那里有自己对未来自己诸多的期望和希望，简书写作、勇气读书会、百人微认证等等。青椒让我自己描绘了希望、树立了梦想、重拾初心，拾级而上。通过了华师大教师能力微认证、青椒毕业成为学霸级的优秀学员、勇气读书会让我成为榜样教师。
青椒不仅带我成长，还带着我的学生一起成长，这就是互加美丽乡村（20170901）及互加新学堂（20180901），其中彩虹花和阅课、夏加儿美术、韵律舞蹈为幼儿园的孩子打开了另一番天地。每天第一节就是晨诵、一周两节美术、一个月一支完整的舞蹈。通过这些课程的持续进行，让学校领导、学生家长看到了不一样的乡村幼儿园，我也用自己的努力，借助互加彻底改变了我们的幼儿园。
青椒毕业后，我并没有停止脚步，而是仍坚持学习，在CCtalk上跟着互加计划、美丽乡村、窦课堂、勇气读书会、潜心读书、打卡，写教育故事，2019年10月在全县“青椒计划”学员学习成果汇报会上做自主专业成长经验交流。参与青椒计划校友课程，并完成彩椒学员展示课分享，评选为校友课程“优秀学员”。
二、赋能成长
今年年初我报名第三届N师学院，参加了云伴读、云伴学、新教育在银河，飓风的教室，都为我线上教学带来思考和资源，很清楚该怎么做。新教育微课里的晨诵内容成为我每日推送的必选项，互+新学堂里的夏加尔美术低段和高段分年级进行定期投放，律动舞蹈作为课间活动操来进行，最有特色的《生命知疫》课程，我作为助教老师，不仅为课程做公益，更要为我的学生提供方便。于是我带着全校的孩子一起观看学习，事先通知班主任在班级群里发通知进行预热，观看中要在班级群里进行打卡，班主任每周班会期间会布置学生谈观后感，介于孩子预习和巩固练习的任务多，并没有刻意强调打卡。
我的助教工作得到了学校领导的认可，在疫情期间，开学前带领中心校和村小的一线教师进行了CCtalk网络直播技术的培训，同时做了直播公开课的展示。
3月18日彩虹花组建幼教录课团队，我本着回馈彩虹的意愿报了名。通过研课、磨课，两个月的时间完成了幼教组的录课任务。那一刻，我才觉得自己成为了一名真正的网师。从网络小白到青椒学员、从助教到网师，我不断克服困难，挑战自己，现在回头看看，原来所经历的一切并没有想象的那么难。
三、不断感知
青椒为我开启了通往未来的这扇门，网络知识在不断解决问题中得到精进，网络素养在学习观摩中不断得到提升。勇气读书会让我潜下心来读书、写作，新教育的理念让我用教育者的眼睛来观察孩子，用心记录着他们成长的点滴小事，正是这些不起眼的小事，却让我感到到从未有过的喜悦感，让我觉自己过上了幸福完整的生活。
从N3到N4，再到U型之旅研修营，《U型理论》《U理变革》深深打动了我，N4里我带乡村教育振兴2组共同用实践行动感知了U型过程，小组内我们共读一本书、分享云访谈的感受、研发乡村系列课程，我们共同启动、共同感知、自然流现、共同创造，实现原本我们认为不可能的事情。
不见高山，不显平川；展望未来，任重道远。与互加的邂逅是我人生的奇妙之旅，滋养着我的教育情怀。千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。愿大家带着自信，带着责任，带着决心，带着智慧，坚定地沿着互加指明的未来之路继续走下去，在教育之路上一路前行，一路花开！
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