赵老师主讲～心理健康第七节课堂的内容
1、指导师搜集资料时，应围绕进行的几个问题。
2、有效的指导目标应具备的特征。
3、心理指导的定义。
4、指导目标的设定人和原因。
5、如何与求助者商定指导目标。
6、根据指导实践，一般把指导阶段划分的阶段。
7、指导方案包括几个方面的内容。
8、在心理健康指导中双方各自特定的责任、权利与义务。
问题解答：
1、指导师搜集资料室时，应围绕几个问题进行？答：简单的说就是了解求助者是什么样的人，比了解什么病更重要。
2，发生了什么具体的事，细节重要。
3，什么时间节点。
4，具体什么地方。
5，直接或间接原因，深层和表面原因
6相关人员。
7，怎样的演变和认识。应避免一问一答，要讲求技巧，因人而异。
2、有效的指导目标应具备哪些特征？答：①有效的具有心理学范畴。
②具有积极性。
③是具体可量化的。
④是可行的。
⑤是可以评估的。
⑥是双方都能接受的。
⑦是多层次统一的。
3、心理指导目标的定义是什么？
答：心理指导目标是帮助求助者所要解决的心理问题。
4、指导目标有谁来定？为什么？
答：指导目标是由指导师和求助者共同商定的。只有商定，才能做有效指导。
5、如何与求助者商定指导目标？
答：①找出主要问题，有时需要探索寻找。②确定从哪个问题入手，分轻重缓急，忌多目标指导。
③双方商定指导目标，中间可适时调整。
6、根据指导实践，一般把指导阶段划分为几个阶段？分别是什么？
答：①初期，诊断阶段。
②，中期，指导阶段。
③后期，巩固阶段。
7、指导方案包括几个方面的内容?分别是什么？
答：①指导目标。
②具体原理方法和注意事项。
③指导的效果和评估方法及手段。
④各自的特定权力责任和义务。
⑤指导的次数和时间。
⑥费用问题。
⑦其它问题的有关说明，口头或协议
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