一个大大的月饼，全班每人切一刀，没人吃一口，再排队，又吃一口。教室里飘散着月饼的香味，耳畔是董文华的《十五的月亮》。
学生先体验场景，再分析从哪些层面来描写月饼呢？——视觉、味觉、嗅觉、心理感受、想象。
孩子们终于对小练笔没有太排斥。期待佳作！
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小练笔
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小练笔
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丫头小练笔
小练笔-日落
本文标题：情景小练笔
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