常听家长说，孩子开心就好了
这么小，也学不到个啥，家里有老人，有保姆，让他开开心心的玩就好了。
其实，让孩子开开心心度过快乐童年是没错的🤗
除了开心，还有一些别的吗？
中国人说，三岁看大七岁看老
外国人，说0到6岁一生中最关键的时期，是人一生成长中的地基
现代教育研究发现，人的大脑有许多的“节点”，就像一个个“城市”，而“城市”和“城市”之间的路，需要孩子通过千百次的运动来修建——“走的人多了，也就有了路”. 这个就是输入的过程。
一个人的背景输入决定了一个人的创新输出
牛顿说自己是站在巨人的肩膀上
那么，背景输入都包含哪些背景呢？
我认为不是会唱几首歌，也不是会弹琴，跆拳道，更不是会背几首诗，或者考了90分，这些都很重要！更重要的，我认为是：思维模式、独立选择能力、秩序感、协调力、专注力等。古人说，首孝悌、次谨信，有余力、则学文，做人然后做文
那么怎样输入呢？
摆事实，讲道理，头悬梁，锥刺股，学海无涯苦作舟……
0—6岁的孩子，就像一块海绵一样，从环境中，吸收所有好的坏的。
成人最重要的是要为孩子预备一个有准备的环境，成人也是环境中的一部分。
希望孩子能够独立，那就给孩子一个独立的空间，让他有机会独立收拾自己的生活用品，照顾自己。2岁了，你还给孩子包尿不湿，喂饭、爸妈一起睡，然后你说想让她能够独立，显然是 有些为难孩子了。
希望孩子语言发展好，那就和孩子多说话，那他多有听和说的机会。两岁三岁，正是语言发展关键期，你让爷爷奶奶保姆带着，给个手机看动画只要不吵不闹，或者一句话不说推个车到处逛，这怎么可能语言会好？
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