不要破坏孩子自我的心理边界

  经常有这样一个场景“有朋友来家做客，孩子总是守着自己玩具，不许别人碰自己的东西，此时父母可能觉得孩子认为孩子自私不愿意分享，我们会错误认为教育孩子要大方，要分享，其实却让孩子不懂的尊重自己的边界，甚是教会孩子不去尊重他人的界限”。
其实孩子很固执已见不让别人碰你的东西就是在这个阶段很可能出于自我边界感的形成，内心世界自我建构，只有当孩子拥有自己的东西，所有权的时候孩子才能感觉到“我”的存在，这就是自我延伸。

不要破坏孩子自我的心理边界 不要破坏孩子自我的心理边界

  而如果强制让孩子把自己的东西与别人分享的话，这样也容易让孩子产生另外一种想法，我的东西可以强制性分享给别人，那我也可以用这种方法得到别人的东西，同时孩子对自己能拥有自己的东西产生一种不安全感，孩子会变得不能够真正愿意去分享，也从未感觉自己真正拥有过，孩子的边界不尊重时，也会让自己越来越尊重他人的边界。

培养孩子边界方法
  1.你需要尊重孩子，尊重孩子对自己的东西拥有权和处置权
2.当孩孩面临被分享问题时，明确告诉孩子支持他，你的东西你自己选择分享和不分享，这是你的权利，你没有错
3.当孩子想要分享你的东西的时候，如果你不愿意，可以明确告诉他，这个物品有其他用途，并不适合你，比如孩子要你的手机玩，但是爸爸妈妈很爱你，愿意和你一起分享其他东西。
孩子害怕拒绝，总会认为父母不爱他的表现，所以记得拒绝孩子同时告诉孩子，你很爱他
这样孩子的边界感就慢慢培养建立自己的边界也会尊重别人的边界，合理拒绝别人不合理的要求，就会区分对事情和人的态度能轻松做到，被别人拒绝时也不会沮丧，失落坦然接受。