论一个负责任的老师

      今天一早，裴老师直接发短信给家长说谁谁谁作业没交，这引起了班群里的轩然大波。一堆人在那里说裴老师，听说还闹到了校领导那里。虽说我也不是很喜欢裴老师，至少还是敬她的，虽然她说话做事极端了一些，至少可以看出她是一个负责任的老师，我们这么去对待她，无论是对于一个老师来说，还是对于我们自己来说都不是好事。

      为什么我们都不喜欢裴老师呢？举个例子吧。之前我们举报返校补课，结果却换回来八天的网课，连休息的三天都被吃了。我们略有不满，而对于这种情况，以郎老师的性格可能会说：“emm……这样哒，也蛮惨的。所以说，下次这种事情还是先掂量掂量再干吧。”而裴老师则会这样：“谁叫你们要去举报啦？不举报不就没事儿了吗？”听听就知道我们为什么喜欢郎老师，而不喜欢裴老师了。（根据两位政治老师日常的说话语气虚构）

      不过作为一个教师的子女，我能理解裴老师的行为，也并没有想着去违抗，毕竟老师也不想让我们去说她。为我们好却被我们说，任是谁都会难受。她硬碰硬的方法错了，因而不能服众。

      我清楚的知道当老师有多累。我妈一次晚上九点多接到一个学生家长的电话，说自家孩子在学校被高年级学生欺负了。我妈先是安慰那个家长，再把孩子叫来了解情况，最后还要向他们保证会解决这件事。向上级领导反映之后又是一个个电话，期间一刻不停地讲话，喝掉了两大杯水，绕着客厅走了不下20圈，一直忙活到11点多。连我爸都忍不住抱怨这电话怎么打不完了个打的。而裴老师更是负责，高一上的时候她带过我们班，后来就听说她要一个人带三个年级，每天的课程都是满的。由于政治老师真的太少，选政治的人又贼多，裴老师忙的焦头烂额，有一次中午甚至晕在了走廊上。我们在说裴老师这不好那不好的时候，有没有尝试着去发现她的好呢？她的缺点被一些人放大了无数倍，遮住了她的优点，也将同学们引入了歧途，这不值得提倡。

      第一节网课的时候，她说了很多有关哲学专业的事情。可能的确是因为语气什么不太好被认定为装X，但从本质上来讲，她讲的都是事实，取得的成就也是事实，我们看不惯的是她的自吹自擂。对于这一点，我一开始也并不是很信服，但几节网课听下来觉得裴老师在哲学方面的教学确有一套，上课提的知识点，整理的大纲清晰明了，还可以深入了解很多哲学故事，使之不那么难懂。只是这样一来讲的题目就少了，有次甚至一节课就讲了三道选择题。这又被一些人夸大了，又被“批斗”了，对此我只能抱以无奈的姨母笑。

      我初中的音乐老师也特别喜欢说自己的成就，一开始一样无人信服。可到最后她以自己唱美声的实力，教给我们的方法，使我们佩服。她会给我们分享她对歌手们的看法，对唱功的理解，也是她让我彻底的爱上了音乐。因此毕业一年多了，我还时常忆起这位老师，带给我声乐的启蒙。同时我也佩服她直话直说光明磊落的性子，不喜欢一个人就直说，她有这种胆量。而我觉得裴老师应该也是如此，班群里说她，一个同学回复：“懂我们的自然懂。”（就是觉得家长老师校领导都不懂我们）而我也想以这句话结尾，懂的人自然懂。

      初二升初三的时候，我们班换了所有课的老师，也有气过、怨过、闹过，可是一开学，上了课，才发现新老师都很好，慢慢的也都接受了。所以高中再一次碰到一样的事情就不会再有什么大惊小怪的情绪了。因为一切要向前看，我相信嘉高，也相信嘉高的老师。“塞翁失马，焉知非福。”你又不知道换了老师之后是好是坏，为什么要先把未来否定了呢？