星期六的时候没有来得及准时参加课程，心里一直念着这件事，第二天就迫不及待的看了回放，然后又找了王老师往期的讲座看了又看，王老师的讲座不同于其他老师，她所讲的大多是她与学生之间的故事、经历，也正是这些真实的画面深深触动着我。一个人只有怀着一颗火热的心，怀着对神圣的教育事业的无限情怀，充满激情的投入工作，才能成长也一名优秀的人民教师，这正是王老师。王老师在支教这条道路上，一路前行，一路歌，给山里的孩子们带去了一抹希望的红色，也为我点燃了心中的热情之火。
10.20讲座
用心去看，才能看到真实
用心去看，才能看到真实
我在本学期任教一年级美术，一个班有大约五十个孩子。我记得第一节课的时候，我和他们说随意的画，画什么都行，画什么都对，怎么画都好。但是当我看到孩子们的作品时，我却是震惊的。有一大半的孩子所画的画面惊人的相似。都是一个简单的小房子、一棵树、一个太阳或一个小人。当我问他们怎么想到这样画的时候，他们告诉我一直都是这样画的呀。当一个固定的模式或概念成为孩子画画的理所当然，其实是令人揪心的。而我在上课的过程中也一直在尝试新的教学方法，有时给他们讲故事，有时看看风格不同的动画等，希望可以找到让他们走出固定框架的办法，但这些方法都不是很有效。很多时候如果不给她们画好范画她们就不知道如何下笔，我只好在黑板上一笔一笔画出来，再让孩子们自己画好上色。
在王老师的往期课程中有一位老师提出了类似的困惑，王老师也为此做出了解答：“孩子之所以不会画，是因为她没有观察。”“没有孩子不喜欢艺术，她只是还有没有学会看。”由此，我反思了自己的课堂，确实没有引导好学生多观察。孩子的绘画活动就应该有一个由观察到创作的过程，没有观察能力做基础，就谈不上想象力和创造力。我们总是忽略掉了观察这个步骤，所以孩子在创作的时候无从下笔。没有不会画画的孩子，只有没有引导好的老师。
总而言之，观察是我们认识世界探索知识的第一步，也是美术教学活动中不可或缺的能力。今后，我在课堂上要与孩子们多亲切的交流，缩短与学生之间的距离，应该多以欣赏的眼光看待孩子们，设身处地为他们着想，多用积极的态度去鼓励她们，要相信每一个孩子的潜力都无可限量。做孩子们的良师益友，有机会的时候要带她们出去走一走，引导她们用眼睛多观察身边的事物，用心去观察世界，放飞他们的梦想。
期待我和孩子们的共同成长，未完待续……
2018.10.21
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