同课切磋增智慧，学区共建促发展（二）

编者按：

聚力“质量一号工程”，提高课堂教学艺术，实现课堂教学高效，是学校和教师永恒的课题！ 

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两校共研

  2017年12月26日下午，主题为“同课切磋增智慧，学区共建促发展”——B学区教学系列研讨交流之语文、物理专场在武汉市汉铁初中隆重举行，该活动得到区教研室和B学区牵头校武汉二初的高度重视和大力支持，语文教研员叶永忠和二初校长王新全程参加了活动，汉铁初中、警予中学校长、分管校长和八年级语文、物理教师进行了教学研讨活动。

B区大咖云集

    下午2点整，语文学科和物理学科课程展示分别在云教室和808教室分头举行。汉铁初中和警予教研团队全员跟听。

活动安排

语文分会场报道：

主题：鄂教版八年级语文上册《七根火柴》；

上课教师：警予中学吴篪，汉铁中学齐琰君；

警予吴篪老师执教 齐琰君老师执教

  首先上课的是警予中学吴篪老师和汉铁初八(12)班的同学们。吴篪老师将小说的三要素整合成一条线，以火柴为抓手，用录制《国宝档案》的形式梳理情节，了解环境，通过语言品析感受作家让人物栩栩如生立起来的魅力。

汉铁初齐琰君老师和八(11)班的同学一起，先学习分析人物形象的方法，再勾连课内和课外名著中的经典段落，运用方法分析人物形象。

语文备课组碰撞智慧

  两位老师说课以后，汉铁初的林明炬老师和警予的王春老师进行了精彩的评课。林明炬老师认为两节课亮点频出:教师深钻教材，教学功底扎实；用理念导引课堂，站位很高；学生活动充分；细节出彩；微视频不可或缺。王春老师将两节课各环节作了比较，认为“同中有异，异中有同”，教学内容的不同处理，是上课老师的个性体现，但目标一致:学生在语言的细读中感受汉语的深切的感染力，获得语文能力的提高。

叶老师精彩点评

  教研室语文教研员叶永忠老师对这2节课整体进行了深度剖析与指导，充分给予了肯定的同时也指出了课堂中存在的问题，对今后的语文教学工作给出了指导性的意见。

  本次同课异构教研活动的开展，不仅让老师们看到不同的处理教材的方式，而且使老师们经历了比较、反思、研讨的过程，更主要的是给老师们提供了思考的空间和思索的机会，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有效地促进了教师的专业化成长。

物理分会场报道：

主题：人教版教材八年级上六章二节《密度》；

上课教师：汉铁颜婵，警予董红丽；

年轻的颜婵老师 知性的董老师

  首先上课的是颜婵老师，颜老师用国王王冠鉴这个古老的智慧小故事进行导入，再通过实验结论猜想，选择仪器、设计表格、图像绘制的方式使学生对密度公式全方位的理解，强化物理学科思维和素养。

  董红丽老师以小组合作探究的方式进行密度公式的推导，课前董老师进行了充分的实验器具准备和导学案的印制。上课铃响起，董老师取下自己的铂金戒指并提问，如何鉴别铂金呢？瞬间激发了学生的求知探索欲。更加认真的和老师一起学习新的概念，学生们通过自己做实验，完成表格，得出结论，真正做到了以学生为主体，以教师为主导！

 

物理组精彩点评

  课后，二中沈老师对两位老师进行了点评，肯定了两位老师的努力，颜老师激情点燃，用热情感染学生，董老师课前准备充分、严谨、情景创设身临其境。铁中吕老师也真诚的提出了八条建议，使两位年轻在研课评课中切实提升。

汉铁庾校长

  会后，汉铁庾校长作为东道主对该项活动的高度关注，对学区兄弟学校的到来表达了热烈的欢迎，并对两校教研团队的付出表达了真诚的感谢。

警予王校长

    警予王校长表示，会珍惜这样一个学区平台，使优质资源更有效的共享。

B学区王校长

  学区王新校长感慨：认真研讨每一节课就是切实教育情怀的彰显，也是为学生的发展奠基！这样的同课异构真诚交流，互促受益，通过议细节、议规律、议本质，实现课堂的高效！同时王校长表态愿意共享资源！促进学区课程资源的均衡发展！

为上课教师颁奖

  最后，校领导为上课教师颁发了证书！本次活动圆满落下帷幕，但B学区课程研讨活动精彩还将继续，敬请期待……