这两天在批改学生们的作文，颇多感慨。
这次的作文题目是《爱，深藏于内心》，学生们写的多是父爱，在他们笔下，除了一些是作文选里复制粘贴过来的父爱之外，还有一些是真真切切的自己所经历的或见证过的父爱：有离异家庭下复杂而纠结的父爱，有忙碌得早出晚归基本不与孩子沟通的父爱，有严苛且又布满焦虑的父爱……
看得真令人心酸……
似乎每一种爱都是千疮百孔啊，似乎每一种爱都背负着生活的沉重和人性的复杂。
如果站在科学的角度、教育的角度来看，这些父亲或者母亲的爱有太多的问题，而学生们还是在这份沉重里看到了爱。
不知道他们是不是因为作文主题的关系不得不这么写？还是说他们真的能理解父母亲的性格上的不完满？并且感受到爱了？
开学初，我曾在课堂上对学生们说：我们上了高中，看待父母就不仅仅是以一个子女的目光去看待，还要用一个人性化的眼光去看待，即看父母不仅关注到他们父母这个身份，也要关注到他们作为人的这个身份。只要是个人，他就必然有各种喜怒哀乐、有各种性格的局限，我们既要看到他们的伟大之处，也要看到他们的卑微之处，无助之处、忧虑之处……
一个苛刻、脾气很臭的父亲背后或许有很多的焦虑、沮丧、不安全感；
一个不苟言笑的父亲背后或许有不自在、不快乐、不被拥抱的角落……
理解了这个，我们才能将成长中的伤痕慢慢释怀，我们才能更好地与他们相处啊。
而现在，我还想继续说说我的感慨：
一个父亲首先是一个并不完美的人，其次才是一个父亲。所以他们给予我们的爱必然也是不完美的，他们带着各自的局限，各自的缺点来爱我们。
想想我们自己，有时候表达出对家人朋友的爱，是不是并不那么容易、直接？有时候担心被人笑话，有时候担心肉麻，有时候担心不被接受。爱，毕竟是柔软敏感的，我们都害怕受伤害。
理解了自己，才能理解别人啊。
所以，我们要站在哪个角度去领受这份来自父亲的、可能并不轻松的爱呢？抱怨的？憎恨的？漠然的？还是积极的？接纳的？理解的？感恩的？发现的？创造性的？
我们获得怎样的爱，既与客观的爱有关，也与主观上如何感受有关。有些人有发现爱的眼光，发掘爱的眼光，爱是越发现越多的，爱是充满生长性的，结果这样的人感受到了源源不断的爱，他过上了幸福美好的生活。
穿过各种不完美的表象，各种性格缺点的迷障，他能直达人性的闪光点，看到深藏于内心的爱，他是有福之人了。
我们尽可以站在各种各样的角度去看待这个世界，看待我们的周遭，可是哪个角度才有利于我们的幸福人生呢？当然是积极的、接纳的、理解的、感恩的、发现的、创造性的角度了，这些角度也可称为语文的角度。
当然，这并不容易，甚至很难很难，而这，也正是我们学习语文的目的、抒写文章的目的了，我们并非一定要成为学者、成为作家，能成为一个能发掘爱、表达爱的普通而阳光的人，这已经相当优秀了。
但愿，深藏于内心的爱能被看到。
但愿，爱不再深藏于内心。
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