2015年7月进入上河，2017年初离开，时至今日，已经四年多了。离开后，这是第二次回来，还是那么的亲切。念念不忘，必有回响。虽然离开，虽然学习不够精进，但也有在努力，尤其是最近，特别的精进，值得表扬(*^ω^*)
从桂林学习回来后的这一个星期感觉非常的幸福，感觉自己听音频都是开心的，嘴角上扬的，美哉(*^ω^*) 这一个星期深切感受到两句话：第一句是：老师生命的状态，就是孩子的学习状态。这一个星期，我和孩子们的相处可以说非常的融洽，用数学黄老师的话是我对602班的娃很严。嗯，是的，我的确对他们要求会比前面都要严，但他们没有太大的抵触情绪，上课的状态是很不错的。犯错的时候，有些小小的惩罚，他们也心甘情愿地接受，因为我已经在他们犯错前把规矩讲清楚，惩罚时也是心平气和地说的。读书的时候，我也与孩子们一起读，以前我会叫他们响亮地读书，但效果不明显，这周我采取的方法是身教，我也很响亮地读，读得不亦乐乎，他们也自然没有怎么偷懒。身教大于言教
第二句话是：有了道术，方术是简单的，有了智慧，办法自然就多了。最近常常会想起自己刚进学校那会，教低年级的孩子们的痛苦，教得很吃力。可是现在觉得游刃有余，和孩子们相处多了，享受和他们在一起的时光，教授的方法自然就多了，课堂也越加地和谐，给自己点赞(｡･ω･｡)ﾉ
今天读到六五文集的一个句子：欲是其所非，而非其所是，则莫若以明，反省自己，其实自己是很小气的，是没有包容心的，觉得读经教育好，就想着强加这种思想给别人，别人不能理解，就埋怨为什么不理解我，不懂得善巧，所以，还是得好好学习，天天向上哈
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