对孩子过度关注，首先会影响其注意力。当孩子正在做一件事时，家长不断地过来打扰，要么指导该怎么做，要么说一些无意义的话，都会让孩子的注意力不断被分散，久而久之变得很难集中起来。其次，影响孩子的自我学习能力。大脑是通过“感受”来学习的，这种学习的前提就是自己习得。比如积木搭错了一块，导致搭好的部分塌了，孩子就会学习到这次的错误，下次试着避免。所以，让孩子有独立的空间去感受、去接触新鲜事物很重要。
再次，抑制思维能力。过度陪伴容易影响孩子的自我探索能力。他们对一切都充满好奇，很多事物不能单纯靠爸爸妈妈的介绍去认知，而是需要自己去体验感知。
比如看到蚂蚁爬过，宝宝会好奇地蹲在地上观察，如果家长拉起宝宝说：“小心它爬到你身上，会咬人的！”次数多了，孩子的大脑里只剩下“蚂蚁不好，不能让它爬到我身上”，以后就会逐渐抑制自己对蚂蚁的相关思维和好奇心。最后，可能养出怕生的孩子。总是处在家长的庇护下，孩子接触陌生人，甚至与同龄人交往的机会减少了，可能出现交往障碍，难以融入集体生活中。
家长们要知道，最好的陪伴是在场，不打扰，留给孩子独立玩耍的时间和自己做主的空间，让他以自己的方式去活动、去探索。既要杜绝“人在心不在”，又要以孩子的需求为导向，在必要时给予一定帮助。
当孩子在客厅玩耍时，可以问他需不需要陪，如果孩子说不需要，那就在一旁做自己的事情，同时留意他的安全。如果孩子想去拿高处的玩具却没有求助，家长可以先观察着，孩子可能会学着自己搬椅子、爬上去够东西了。此时家长在一旁稍微护着孩子即可，不要武断地禁止或主动伸手去帮忙。
贝爸育儿说：
爸爸妈妈学会适度陪伴时，就会发现宝宝发生了很大变化。比如，解决问题的能力更强了，懂得创造性地借助工具，安全地拿到高处的东西；思维可能变得天马行空般发散，创造力更强了；少了唠叨、打扰，孩子也能养成做事更专注的习惯。最重要的是，孩子能从小学会独处这种能力，对他未来的人生大有益处。
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