专注力不够，不会听课。独立生活能力。惧怕学习。作业不知如何做。
礼貌，上厕所找老师。
作业不知道如何做。
传统教育模式。孩子适应。
认字不多？一类字。认识
收拾自己的书包。
动作协调，排队整齐走路，运动会。
意志力，手工课，综合实践。
整理自己的物品。
鞋带自己系。
家长激发向往上学之情。新学习用品。鼓励，正面导向。
自理能力，鼓励克服困难的信心。
写作业自己完成。做家务。
丢东西情况比较多。保管自己东西，做记号。
新环境，压力，注意孩子情绪疏导。情绪察觉。
家校沟通，良好的学习习惯，预习，复习，高效学习。
正确坐姿，写字姿势，好习惯。
写字速度，书法受影响。
最好的自己。
心眼口三到。
倾听，眼睛看对方，礼貌，自然，大方。
社交活动能力，口语表达能力。
紧张，心里舒缓，宽容，互帮互助。自我保护。礼貌道歉。
自己的名字，常见字，物品符合年级特点。简单使用方便。
电视，整理，整齐干净，家长是孩子的老师，以身作则。及时沟通。
亲其师，爱学习
多读书，爱读书，健康成长快乐。
专注力不够，不会听课。独立生活能力。惧怕学习。作业不知如何做。 礼貌，上厕所找老师。 作业不知道如何做。 传统教育...
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本文标题：幼小协接
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