同样制作一份表格，同样背几十个英文单词，同样写一篇文章，同样做一份工作，做的人大相径庭。
有些人像是苦行僧修行一般，步步艰难不说，内心还痛苦；而有些人则有如勇士披风破浪一般，不仅越战越勇，而且乐在其中。
同样做一件事情，为什么会差别这么大呢？
想想看，如果做一件事情很有意义而且可以很有乐趣，你愿不愿意去做？其实，乐趣和战斗力是成正比的，乐在其中才能越战越勇。
那怎样让你的行动更高效呢？很简单，游戏化你的行动，把你的行动赋予意义和乐趣。方式可以随性制造或选择，就像游戏一般，让自己的行动充满乐趣。
按照清华大学刘梦霏的观点，游戏是让我们回到一万年前狩猎采集时代的精神通道。所以游戏会激发人最原始的快乐。
比如，今天你有一个写一篇文章的任务。
赋予意义：写这篇文章可以帮我梳理思路，让我的逻辑更加清晰；可以让我的口语表达更加丰富；可以让我的写作水平提高；甚至可以让我获得一个新的技能……
赋予乐趣（游戏化）：规定自己，如果写出自己的观点并用自己生活中的事情去表达自己的观点给自己买个雪糕吃，如果还能写出他人的例子再给自己加盒酸奶，如果还能润色自己的语言，让他读起来更加有美感则再给自己加块巧克力。或者写完后让别人给自己打分，分数越高，给自己奖励越多。（完了，吃货本质暴露无遗……）
逻辑思维里有一期讲游戏化工作，里面有一个例子是这样的：
美国的一些设计师尝试用游戏化改变中小学教育。他们做了一项很简单的改变，主要是把考试从减分制变成加分制。
每个学生都从零分开始，每完成一次作业，或者考试做对一道题，就取得更高的分数和级数。然后还引入了班级总分制，孩子都知道，自己是班级团队中的一员，班级的总分是要和其他班级比的。你得的分数越多，给集体的贡献就越大，你帮助其他同学得分，其实和自己得分是一样的。
这种方式就促进了同学之间的社交和互助，而不像原先系统中冷漠和竞争的关系。不仅大大提升了学习效率，还让学习的过程充满了快乐。
所以，高效行动的小锦囊，你get到了吗？让我们也为自己的行动来一场游戏吧，让我们的意义筑就在快乐之上吧~
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