网课一直在继续，随之而来显现出来的各种问题也越发明显。作为班主任，不仅要教好自己的学科，还要用心关注班级里每个孩子的状态，及时发现问题，分析原因，和家长一起解决问题，帮助孩子顺利度过这段特殊的网课时光，让网课达到更好的效果。
问题一:亲子关系紧张，家庭教育起不到效果，家长崩溃，孩子堕落。
早晨7点多，接到了小冉妈妈打来的电话。接通电话的一瞬间，小冉妈妈的情绪就绷不住了，哭诉这段时间孩子在家的表现:不好好学习，上课期间偷玩游戏；平时玩手机成瘾，早晨六点多就起来玩手机；家长管教不听还威胁家长如果再管，他就不上网课了……她一边跟我说，一边哭泣，我能感受到她这段时间的无能为力和用心良苦。
分析原因:
家庭因素——小冉从小跟爷爷奶奶长大，父母在他小时候都在外地忙于生意。上小学一年级时，他的妈妈毅然放弃了家中的生意，回家照顾他、教育他。但是由于长期缺少家长陪伴，孩子对妈妈表现得很抗拒，不听妈妈的管教，还非常叛逆。我记得一年级时，他的妈妈没少到学校找我沟通，说管不了他，说厉害了孩子就跑去爷爷奶奶家不回来。这是一个典型的因为从小缺少父母之爱而显现出来的亲子关系不和谐问题。尽管后期家长想要尽力去弥补，但孩子的成长是不可逆的，错过了最佳播种期，就错失了最佳的教育契机，即使后期花费再大的力气，也弥补不了当初的遗憾。
孩子方面:小冉同学很聪明很活泼，他在长辈的溺爱中长大，父母给他创造了丰富的物质生活，但精神上却极度的空虚，所以导致了他的身上有很多不好的习惯——上课爱说话、写字潦草、调皮捣蛋、爱玩手机游戏……但他也有很多的优点:长得高高大大的，很爱表现，劳动特别积极，楼道拖地卫生一直都是他负责；有运动天赋，跑步很快，是同学们选出来的体育委员；虽然调皮贪玩一点，但本质上很善良很懂事，每次犯错误批评他，他都能态度诚恳的承认错误；很聪明，稍加努力就能学得很好……
解决办法:
1.老师与家长形成合力，共同承担起教育孩子的责任。孩子还是比较听老师话的，所以老师密切关注孩子在家的表现，及时纠正孩子错误行为，鼓励孩子向优秀看齐，引导孩子正确认识妈妈的辛劳和付出，可以更好的帮助家长解决教育孩子的问题，减少他们之间的冲突。我们共同约定，每天由家长给老师汇报孩子一天的表现，并把当天的语文作业单独发给我查阅，连续做了一周，孩子表现一直很不错。
2.上课多与孩子互动，多提问他问题，及时在线上表扬他的进步，激发他学习的动力，帮助孩子树立自信，提高学习兴趣。
3.让家长在家多与孩子沟通交流，心平气和的帮助孩子解决学习上的困难。和孩子一起做一些他感兴趣的事情，发挥孩子的特长，科学的帮助孩子戒掉手机瘾，培养一种积极健康的兴趣爱好。
4.让他多参与家务劳动，用实际行动感受父母的辛苦，培养孩子正确的价值观和人生观。
一周努力下来，小冉的妈妈说孩子进步很大，她也感觉很欣慰。其实很多家长都觉得教育孩子是一件很难的事情，需要考虑很多问题，要注意很多细节，既要担心孩子的学习情况，又要照顾孩子的身体状态，还要关注孩子的心理发展，除了教育孩子，家长本身也有自己的工作要做，还要照顾整个家庭，忙碌且疲倦。其实教育孩子也可以很简单，家长们可以试试以下的一些做法：
· 教育就是让孩子成为主角
· 教育就是倾听孩子的声音
· 教育就是不打扰孩子的专注
· 教育就是让孩子爱上你的拥抱
· 教育就是给他时间，胡思乱想
· 教育就是让孩子看到更大的世界
· 教育就是支持孩子一万次的尝试
· 教育就是从不缺席孩子的第一次
· 教育就是认真回答每一个为什么
· 教育就是允许孩子偶尔的张牙舞爪
· 教育就是让孩子用自己擅长的方式学习
· 教育就是你每一次的放手和他每一点的进步
· 教育就是让自己变成孩子，让孩子变成自己
· ……
教育其实可以很简单，只要我们遵循孩子发展发育的规律，善用尊重、支持、鼓励、赞美和耐心，在他们需要的时候给予适当的指引和帮助，接受孩子一些与众不同的“小问题，就能够让孩子健康、快乐地成长。
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