认识自己

第斯多惠曾说过“最强烈的刺激就是认识自己”。只有认识自己，才能让自身成长。

昨天下午的例会，开讲人是我，感谢领导给我们提供的这个平台，让我们不断的锤炼自己、锻造自己，敢于大胆表现自己，落落大方的展示自己，这也是我的梦想，也在一直缔造自己，把握每一次上台的机会。昨天讲话语速太快，一定要加以改正，自信比以前进步一点点，跟别人还差很远很远，所以我还要加强练习。我这个人呢，就是缺乏自信，缺乏锻炼，同样，还是脑袋有点空，知识面不足，还是要加强脑补，多一份自信，多一份坚持，“坚持”和“放弃”只差一笔，差之毫厘失之千里，所以我一定要坚持不懈的练下去，让自己脱颖而出。

好几次发文章到第二天才发，反思自己，每天的时间都到哪儿了？合理利用起来了吗？大脑飞速运转，还是时间没有安排好，没有合理利用起来，一定不要让自己闲聊，消耗时间，每天的任务一定要完成，要学会把握自己，每分每秒用到刀尖上，让本身有所获，以后一定一定时、分、秒运用到位，读书、写作绝对绝对不可少，要有很强的学习力，创造力，研究力，归根结底，一定要有很强的执行力，唯有行你才行，嘴上的功夫谁都会说，但是切记，保证要用事实说话，持续读、写下去。

我在认识自己的语文教学，课堂是否做了高效，是否激发了学生的学习兴趣，是否教学生主动学习了语文，是否唤醒了学生，让每个学生真的走向了精彩，我在反思自己的课堂，在课堂语言要简洁明了，把握每堂课目标。我在张祖庆老师书中欣赏到“于永正”老师告诉我们应该怎样教语文，在这里分享给大家及自己：“我会引导学生多读书，好读书，读好书，读整本的书。不但多读，还得多背——在初知大意的基础上，多背点经典诗文。学语文靠的是“童子功”——12岁以前，是人学习语言的最佳时期。这期间，人的记忆力最好而理解力弱，一定多背。幼学如漆，小时候背书的东西一般不会忘记。我会引导学生在语文实践中养成读书读报和动笔写作的习惯。因为我明白了，教育说到底是培养人的习惯，学语文是个慢功，是一辈子的事情。人一生以读、写为伴，才会有成就。“讲之功有限，习之功无已”。“道而弗牵”是教学的真谛。教师的时代应该成为历史，取而代之的应该是导师时代。人生是花，语文是跟。在我的引导下，每个学生的“跟”会长得粗壮、有力。”以上是“于永正”老师给我们语文教学的真知灼见，让我明白了应该怎样教语文，上好每堂课。

只有通过认识自己，认识自己的不足，认识自己的闪光点，认识自己的教学，才能一步一步成长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我一直走在成长的道路上。