他的心中藏着多少想念

他的心中藏着多少想念

20170810—— 他的心中藏着多少想念

他是一位8岁的小男孩，小名叫牛牛，是我同事的孩子。

牛牛从小在我单位的幼稚园长大，每天上下班我们都能看见他，因为他特别懂事，见到叔叔阿姨都主动打招呼，还特别爱说话，总愿问这问那，所以大家都挺喜欢他，还总愿意逗他玩。

牛牛六岁时，妈妈因病去世。当时爸爸看他还小，怕他承受不住妈妈去世的打击，不想让他幼小心灵受到伤害，只是说妈妈去治病了，至于妈妈去世的事，一直瞒着他。妈妈走后，牛牛像其他孩子一样，正常上学，写作业，正常玩耍，和爸爸一起生活着。

只是我们发现，他变得更听话，也更懂事了。比如，他跟我们一起出去吃饭，他吃完了，会拿着课本，认真看书，不管大人怎么说话，他一点不受干扰，仍然自己做自己的事。他平日里，也从不提起妈妈，也不问任何人：妈妈去哪了？怎么不回来？也不向爸爸要妈妈。

两年多过去，家里人，还有我们大家都认为牛牛可能把妈妈忘了，或者是妈妈走的时候他还小，所以妈妈的样子已在他印象中淡了，远了。

今年暑假结束，爸爸给他整理书包，当爸爸检查牛牛的暑期作业时，看到作业里夹着一封牛牛用稚嫩的笔迹，还夹着拼音，写给妈妈的一封信。

妈妈：

我是牛牛，你hai ji (还记)不ji（记）着我？我可是你的宝贝呀！你可能hai ji （还记）着我吧？我知道你不能看见我和gen（跟）我说话，dan （但 ）是你可以想到这feng（封）我给你写的信，我告诉你，我要升三年级了，我的学习成ji（绩）在全班前十名，我下学期一定会好好学习的，请妈妈放心。

                          你的好宝贝：牛牛

                            我爱你！8月4日

牛牛爸爸看到这封信，失声痛哭，牛爸告诉我，他一夜没有睡，看一遍，哭一次，泪水止不住地流，感觉揪心的疼痛。

第二天，牛爸把这封信给我看，还没看完，我就泪流满面，泪水模糊了我的眼睛，揪心的语言，让我不忍下看。

我眼中的牛牛，就是一个开朗的孩子，爱说话，爱笑，还爱唱歌。只是比别的孩子过早失去妈妈的疼爱，和他在一起，让我们总想替他妈妈为他做些什么。

如果不是这封信，我们都没有想到，在他幼小的心灵，却承受着这么大的伤痛，承载着对妈妈深深的思念和爱。

思念是一种情感需求，思念之深，就是心灵之痛。因见不到，或因无法见到，而生成想念。如果想念是在两地，可以借助交通工具，了却想念之痛。如果交通不便，可以通电话，彼此倾述相思的情感。或采用通信的形式，相互表达离别之苦，相思之情。

牛牛虽然选择了通信的方式，表达自己对妈妈的思念之情。但他却收不到妈妈的回信，是注定的单相思，因为他知道：“我知道你不能看见我和gen（跟）我说话”，收信的妈妈已经不在这个世界。

牛牛的想念，如同在空旷原野中的呼喊，得不到回声；就像投在大海里的一粒小石子，连涟漪都泛不起来。牛牛的思念，就是一个小男孩压抑心中，不愿对他人说出，只想对妈妈说的想念。

因为他是孩子，情感往往容易被大人忽视，如果对诉求不表达出来，不哭闹强求，大人只注意孩子的生理需求，饱、饿、冷、暖等，却忽略孩子的心理需求，如想念、期盼等。牛牛对妈妈的思念，就藏在牛牛还不强大的心中，深深地藏着。他用孩子的天真，依然爱说话，爱笑，爱唱歌，掩饰着自己对妈妈的情感，不被人知，瞒过了所有人。如果说日有所思，夜有所梦的话，那牛牛可能不知梦见多少回妈妈了。

然而，只有牛牛自己，默默承受着思念妈妈的痛苦，不说，不表达，痛苦无处释放，愿望无处寄托。他的心情该有多沉重，承受着不该他这个年龄孩子应承受之重；他对妈妈该有多想念，不能对外人说，只有写上一封无处投递的信，倾述自己思念的情感。

看着牛牛写给妈妈的信，我泪如泉涌。想念是一种煎熬，可以把心都想疼，牛牛的心该有多疼呀！

真想抱抱牛牛，告诉他，“妈妈一定能知道你写的信，天上最亮的那颗星，就是妈妈的眼睛，天天夜里在看着你，妈妈在天上会天天注视着你，看着你一天天在长大。”