1 计分
从10月1日第1次打卡到今天（11月16日）思考力练习打卡总共19次，获得苹果13个，画出思维导图5个，导图复盘1个，文字复盘一篇，画笔两次，按照训练营的记分标准，总计：62分
2 核心感悟
事不在多，在精！在一个点上精耕细作，逐步深入，会有意向不到的收获；一个人走得快，一群人走得远；做事应分清主次和缓急，合理安排；态度不一样，感知就不一样，投入不一样，收获的程度也不一样。
3 感悟记录
11.16
更加明白了知道和做到之间的差距，如果不需要我完整的把它画出来，我可能会觉得我对这支笔的整体和细节都已经了解了，但当我要输出，完全没有其他依靠时，我所还没有透彻掌握的地方就毫无保留的显露了出来。
11.14
看来信息的输入和输出之间的差距还是挺大的，知道和做到又何尝不是呢？
11.10
我忽然就有种感觉，我不是平日都很忙吗？觉得时间特别紧张，这是真的吗？我们真的把已经给予到我们的时间充分的利用了吗？还是忽略了自己已经拥有的，意识被拉扯到自己所没有的上面。
我们会发现这么小小的一个物件，竟然也可以延展出这么多的东西来：它的诞生，它的演变，它的分类，它的结构，它的外观，它的功能，它的生产，它的使用，它的品牌以及经由它而创造出来的种种…由一个点向外发散，可以延展出多么丰富多彩的内容。原来我们真的不匮乏，我们是充裕的。对此我们应该多一份看到，多一份感知，多一份珍惜
11.09
透过与笔的链接去链接自己，去发现自己，去将意识聚焦，并且还有很多的小伙伴也在以自己各自的方式与笔进行链接着，通过这种方式打开对自我认知的大门，深入到与事物，与生活的链接中去。在这样浮躁而忙碌的生活节奏下，这是多么可贵而且令人感激的事情。
我们真的需要那么多吗？还是更应该坚决的在自己选定的某些点上去深入，去不断的耕耘。
10.28
也明白了“先苦后甜”是存在一定道理的，虽不是字面理解的那般非得先吃苦再享受甜头那般充满压力和无奈，但就事务的安排而言，确实是有轻重缓急，优先程度，必不必要等等需要去统筹的。这样反而是一种更深刻的“自爱”。
10.27
一个产品被用心地制造出来后，它的可靠度、实用性还是需要以用户能够比较简单直观接收的方式表达出来，这样就更能促进客户和笔以及厂家等等各个环节之间的融合和衔接。
10.26
生命在他的诞生之初，基本上是来自于一个源头，然后，区别也并不大，但是随着时间的演变，他们的差异会越来越大，这可能就是在创造与彰显过程中所必然经历的一个规律，就好像一个妈妈生出很多个孩子，或者一个种子撒在不同的地方，被不同的方式所种植，或者一根树枝，他从树根开始向上生长，然后发出枝桠，是不是都是经历了类似的演变的过程呢？
所以我也联想到营销，它不就是发挥了这个作用吗？去传递价值，去发现价值，去创造价值！
10.25
二元是这个万物彰显的形式，应充分理解并好好把握，勿偏颇为宜。
10.24
率真，什么都一目了然，会不会也更胜于去雕琢和过多的加工与点缀？同时感觉要做到率真和一目了然并不是件容易的事，而且把握不好，会带来许多挑战，甚至弄巧成拙。这也许就是从孩子到成人再到老人的生命历程经历简单到复杂再到简单的原因吧。因为经历过程度和内涵终是不一样的
10.21
与其把这次的思考力练习当成要训练、达到什么目的的任务，还不如当成一个好玩的，打开自己的视角、透过观察之物去与物品更多地链接、与同行的伙伴们更多的交互的一个游戏过程。
透过对一支笔的简单几次观察，就发现了大量未被触及或有局限认知的点，所以觉知的深度和广度确实是有不同的。果真是“事事洞察皆学问”呀
4 下一步的计划
其实也无所谓计划，经由在第1阶段逐步地打开和深入的过程，期间也经历了练习的抗拒、应付以及停顿和突破后的惊喜等一些心理的过程。我明白尽管在思维力练习方面已经凿开了一个洞，看到了另外一片天，但是惰性和思维的习惯会编织出各种的理由让我浅尝辄止，停留在舒适圈，所以在此我就下定决心，下一个阶段跟随海燕老师的引导，和伙伴们一起认真地参与到过程中来，继续发挥前一个阶段的优点，在不足之处进行调整，充分全然地参与到这个过程…
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