每天很小很小的进步，带来很大很大的改变，不去做，然并卵。
见
今天下午我们去鱼背山水库游玩了一下，真的一家人该多出去走走，锻炼一下身体，和放松放松，在途中姨跟我说了很多她孩子的情况，在回家的途中，和弟弟闲聊了一下，今年八岁。
聊到了成绩，他说“老师给我算错了，少了三分。就排到到了全年级10几名“。老师怎么说”开学了给我修改一下。应该可以排到前几名“。
“厉害了，比我那时候好多了，怎么不给自己定个目标呢，现在都前几名了，那为什么不去做那个第一呢，因为第一可以得到老师的更多的夸奖，和同学的认可，还有培养做第一的习惯，别人只会记得第一，第二第三都记不住的，举例，世界上最高的山是？珠穆朗玛峰。那第二高的山呢？，哈哈，我也不知道。那这样以后，不管是，信息。资源，金钱。都会偏向你的。”
他说，“这个好好想想”。
在他想的时候我又说，“你暑期的期末考试考了第一，我给你买个小爱同学，给你寄到广州去”。
他说，“好啊”我们还做了一个小时候的都爱做的动作。拉钩。
晚上在作业的时候，他碰到拼写写不来的字，就问我，给他写了出来。
我说郑洁，“你碰到写不来的字，该怎么办呢？“查字典”然后呢？他没有说话了，我说“你去找个本子，把作业上刚刚不会写的字，在重新写20遍，在去作业上面写，以后碰到不会写的字，都可以这么做，这样写20遍，印象加深一下，忘记就很难了，养成这个习惯。
还说了一些小建议，就是每天写日记，不少于200字，培养自己动手写作的习惯，还能提高写作文的水平，，和思考的能力；“好难啊”“如果在发到你们老师给你的作业群，猜猜，老师会是什么表情，同学会是什么表情，他们都会以你为榜样，老师也可能让他们和你一起去写，哈哈，到时你就开心了哈哈”
感
弟他还是比较听话，先去征求他妈妈，他还跑到他妈那儿去说，“妈妈，救救我，好难啊”。他说“哥哥，我写的日记，可不可以你不看，只检查我是否完成了，好嘛？恩
口上已经答应了，就等明天看他的了。
思
在弟的这个阶段，应该引导他去培养一些好的习惯，比如，写作，可以提高认知，写作，对每天的事情进行一个梳理，思维的能力，坚持的力量，一旦养成了。以后可以甩开一批同龄的人。
在我家的这段时间，必须要每天监督。坚持到5天的时候，给他发个红包鼓励一下。后面离开了也可以叫她妈妈帮忙监督了。
行
声卷练习
60秒学演讲语音打卡
声音课程两节。
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