周一
大徒步，QQ不愿意走，我就坚决告诉他要爬山，你的不愿意我收到了，你想哭叫爸爸，我也听到了，爬山还是要爬的，他跟我嘟嘟嘟嘟说了一通，然后就开始跑，一路都很顺，感觉这个孩子现在太省心了，只要非常清晰和坚定，他就没有障碍。中途QQ饿了，很清楚看到他饿了，我就带他吃加点，吃完了继续走，回来下山QQ非常清楚自己要走哪条路，下了山他在路上不走，累了，我就一直等着他，一直等一直等，等了好久，我就等到他自己要走，是累了也是要走回到车上，最后还是他自己想通了，边走边跑回到车上。回到学校吃饭，睡觉，都没有障碍。
今天QQ带给我一个感觉，成年人费劲修行各种习得的思想最后成为障碍自己的信念，而我在QQ身上看不到这些灌入的障碍，保持着灵魂的干净。
昨天晚上我提出至爱的财务问题，然后建议做些什么，当没有得到支持的时候，我自己感受着世态的炎凉，我在这个世界一直感受着事态的炎凉，那就让我自己感受这份炎凉，而与别人做不做无关。放学后开会，让我产生了一种无我的感觉，我的感受、我的心情、我的存在、我的什么什么，都可以放下，然后怎么支持至爱就怎么来，这是至爱恩赐给我的礼物，至爱的孩子让我挣脱了自我的捆绑，我收到这个礼物了。
我突然想起姜楠说的一个分享，当她决定要离开康普村时，是一个孩子让他留了下来。当时我还不理解她的说法，因为我还是把我自己的感受放在第一位的，现在我能放下自己的感受了，就理解她说的那句话了。
周二——周五
晨跑：早上去晨跑，QQ还是不愿意去，我拉着他走，到了小树林告诉他跑两圈，跑完一圈他就开始笑，趁我不注意就开始顺着来路往回跑，我才明白他的笑是心里有了鬼主意打算逃跑，就如实现了逃跑一样开心，就开始笑，说明他的逃跑自己是非常清楚的，我追上他，告诉他还要再跑一小圈就回去，他就又跑了一圈回去了。到了周五晨跑，ll和XK都没有来，我还是带着QQ去晨跑，我想给QQ建立这样一个稳定的节奏，看到爸爸每天带QQ走路，家长给了我很大的触动，父母都可以这样走，作为陪伴老师我愿意像父母一样地对待这个孩子，而且每天QQ来的也比较早，这个节奏的建立也具备好的条件。
识别出他的笑，这就是给我认识他的信息，快到有果子的树时QQ又开始笑，我马上意识到，告诉他不吃果子，他还是尝试跑向果子，因为有我的提醒，他行动是有迟疑的，看我跟着他，就没有伸手摘果子。我产生一种感觉，我就是跟着QQ的另一个QQ，一个想法是摘果子，一个声音说不可以摘果子，完全是他的两个声音，这种感觉让我没有了是我要求他不摘果子的，而是他自己有个声音不摘果子，我跟着QQ有种另一他跟着他自己的感觉，这里没有了桔子，不自觉就会产生走路的步伐、呼吸都和QQ一个节奏，午睡时也是这样，我们两一个频率呼吸，同时睡着。
上主课：
我也非常坚定，WW老师讲课QQ就是跟随，不掺杂我的任何想法和认为，老师上课学生听，特别简单的一件事情，我不因为QQ有什么表现而可以中断课程，也不去猜测QQ怎么了，WW课哪里讲的有问题，QQ就是上课，我就是他的一个决定，现在上课，没有桔子的意识打扰QQ不混乱。课程的内容QQ都可以吸收到，动手画还是画不好，但是怎么画他是清楚的。
这一周的课程，我都是这样一种状态陪QQ上课，感觉特别轻松，没有想法是如此地轻松。
周四我们讨论课程，我会有种感觉，对于QQ的支持还是不够，这个孩子是可以在各个方面对他有事情做了，我想做些什么，可是又不知道怎么做，这个问题出现了，第二天就有答案出来，我可以问CJ，和CJ探讨。我萌生了培养这个孩子的具体要行动的念头，前一段时间说QQ是可以考大学的，不是在开玩笑也不一定是考大学这个形式，那时只是在表达对这个孩子的信任。而现在，可以对他去做点什么了。
这种没有想法的感觉也渗透到XK身上，XK抓我，手指甲抓进了我的肉里，我疼，就告诉他我疼，他就看着我松手了。而以前我觉得疼，同时升起念头，XK这样不对，就去制止他，其实是带着心理的暴力的，对方会感受到被指责的攻击，就很难平复。
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