从教十多年，很多毕业生家长返校看我时总是忍不住感慨：“贺老师，你教龄都10年了，业务能力也挺强，放在公办学校，不混个一官半职也能当个不小的名师。看吧，在民办学校，混到现在还是一名普通老师，真是生不逢时啊？”我笑着说，“那你们怎么不把孩子送往公办学校，反而送往民办学校来找我这么个普通老师呢？”家长往往笑而不语。是啊，我自学校毕业就进入新港实验学校，由当初的懵懂生涩到现在的稳重成熟，我见证了新港实验学校——一所民办学校拔地而起的盛况，新港实验学校也陪伴了我，一个资质平庸，但有着成为一名好老师梦想的凡夫俗子不断成长的生命历程。这十多年的不离不弃，相守相依，只有一个目的，那就是成全自己——成全一个更美好的自己。
成长之一：讲台绽放
新港是块福地，因为这里有一群如师如长的人鞭策着你前行。我们习惯称呼其中一位长者为“老头”，他就是校长——聂明智。严格来说，他不太像个校长，更像个教研组长，每天的乐趣不是做教研，就是进课堂。他有一句口头禅，就是“给你们培训就是我最大的乐趣。”每次听他培训教研都得注意力集中，因为稍微走神，就会被点名回答问题，从来不管你是脸红还是脸白，点到的时候你回答不上来，他会路过你继续教研；每次被他听课都会心惊胆战，因为稍不注意，就会被他直接打断，搂了袖子直接上讲台，也不管当时的你是想找地缝还是想当场晕倒，他都会直接把课讲完。就这么个让人又爱又恨的老头，逼着我们在课堂上野蛮生长。因为他认为，站在讲台上，不仅要对得起家长交的学费，更要对得起家长的期待和孩子的信任：没有老师的成长，就没有学生的成长。我，是其中野蛮成长的成员之一。为了促进我们成长，学校经常联合人民路，新教育进行“同课异构”公开课赛讲，我从《二泉映月》讲到《钓鱼的启示》再到《圆明园的毁灭》……一学期一次，几年如一日，一次次刻骨的磨砺，一层层生疼的蜕变，成就了一个站在讲台上自信成熟淡然从容的自己！在那方讲台上，我找到了美好的，正在绽放的自己。
成长之二：生命绽放
新港也是块宝地，因为那里有精致深邃的课程之地等着你去开垦。为了学校的发展，为了老师更专业的成长。新港实验学校自2015年正式引进南明教育，在专家的引领下，学校开始更专业的发展，老师们开始新一轮的成长。我有幸从一年级开始带一个班经历一轮全新的课程学习。众所周知，今年一年级新教材的使用在教育界引起一阵波澜，尚不知两年前新港在南明课程的指引下，本着意义优先的原则，一年级早就将拼音的学习滞后，以字源识字的方式带着孩子朝着更有意义的学习进发，而两年前的那一批孩子，现在已经是三年级了，识字量早在二年级的时候就经历了一个爆发期，现在正行驶在海量阅读的路上，而这只是南明课程中智慧课程的冰山一角。道德课程、身体课程、艺术课程与智慧课程共同所组成了成就孩子生命完全，成就老师生命完全的“全人之美”课程树。晨诵课上，我们从一年级的儿歌童谣到二年级的金子美玲诗歌诵读，再到三年级的狄金森，四年级的“农历天空”下，五年级的泰戈尔，六年级的“儒家”课程；共读课上，我们从一年级绘本共读到二年级的《丑小鸭》《木偶奇遇记》，三年级的《绿野仙踪》《一百条裙子》，四年级的《射雕英雄传》《德国，一群老鼠的童话》，五年级的《小王子》《西游记》，六年级的《世说新语》《三国》课程……
在课程中游弋的孩子是有活力的，因为他们在聚焦一件有意义的事情，经历一段黑暗的岁月，然后看见光；在课程中徜徉的老师是幸福的，因为我们在创造一件和生命息息相关的事情，不再机械的训练，不再重复的强调，只是微笑着，用课程的魅力，用自身的魅力，对孩子说：“请跟我来。”这就是这两年来我全新的行走方式，学习新事物，创造和孩子当下生命息息相关的新事物，然后和孩子一起用生命擦亮这些美好的事物。在这过程中，我们的生命也不断被擦亮，不断在绽放。
成长之三：灵魂绽放
新港，更是一个不断提供养分的源泉之地。为了保证每个学段核心课程的开设，老师们必须在实施课程之前就要投入大量的阅读积累，例如要做字源识字课程，我们就要阅读《破译汉字的密码》《字理》《说文解字》等书籍，要做神话课程，就要阅读《千面英雄》，康德著作等。每一次和孩子共同穿越一个课程，不仅对孩子生命是一次擦亮，对老师的灵魂更是一次洗涤：以阅读的方式，以讲述的方式。我记不得参加过学校组织的多少次共读了，仅近一年多，有记忆的共读书籍都有：《执行力》《民主主义与教育》《同一性》《教育的目的》《如何成为好的领导者》《正面管教》《0——8岁儿童的纪律教育》等，自己阅读的书单更是疯狂：《散文教什么》《写作教什么》《孙绍振解读经典散文》《言语教学论》《刻意练习》《异类》《孩子，把你的手给我》三部曲等等。很多时候，家长看着我们一头扎进教室，扎进课程，扎进阅读中，会心疼问：“你们这样辛苦不辛苦？”我笑着说：“做你喜欢的事情，从来不觉得辛苦。”记得跟着六年级在做儒家课程的时候，阅读《儒教》过程中，深深被儒家的“学以为己，学以成人”的思想震撼着，同时也为自己数十年对新港情有独钟，数十年对民办学校不离不弃找到了自我镜像，因为在这片土地上，我所做的一切都是“学以成己”，都找朝向一个自我实现的自由人。因为在这方土地，我的自由得以保全，我的灵魂得以绽放。
成长从来都是自己的事情。若你坚持要绽放，肥美的沃土能开出妖艳的郁金香，贫瘠的沙漠也能长出别致的仙人掌；若你坚持要绽放，从来无关土壤，只在于你想追逐一间教室的梦想——诗与远方！
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