面对良莠不齐的培训学习，很多家长都会有各种各样的疑问，关于记忆力和专注力的教育是有必要的？还是被推到风口浪尖上的顺势而为的学习呢？
首先，学习是有实效性的。
自古以来，我们都了解这样一句话“师傅领进门，修行在各人。”这句话也在告诉我们，其实我们无论给孩子怎么样的高端大气上档次的培训，只能教会你方法，但是不去练习，那么对你来说也只能是花钱买心安而已。
其次，培训学习的记忆力和专注力的方法训练是否真的是因人而异呢？
每个人都是一个独特的个体，每个人的记忆特点有所不同，有些人的记忆是声音记忆；有些人的记忆是形象记忆，也就是我们常说的视觉冲击记忆；有些人的记忆是联想记忆……我们想要报班之前是不是应该了解一下自己孩子的记忆的特点呢？
是不是学习或者是我们作为家长花钱也要花的有的放矢呢？这是个值得我们思考的问题。
最后，很多的习惯是通过我们日常生活养成的。
上课时间可能就是1个小时，但是我们平时的生活却随时随地能解决很多孩子的行为习惯，如果我们家长认真观察，就会发现其实他们就是我们的小缩影；在他们身上你会发现很多自己的行为习惯，只是你自己没有注意而已；
1）例如孩子写作业拖沓！
可能本身就没学会如何掌握自己的学习的顺序，在学校有老师安排学习，在家里有家长安排如何学习，这样你所安排的学习的内容以及顺序并不是最适合他的顺序，久而久之孩子就会面对难题出现发呆，频繁上厕所，一会儿干这个一会儿干那个。
这种现象的解决的方法，可以让孩子自己将必须要做的事情罗列出来，让他做为事物的主人参与制定方案其中，将要做的事情按着由易到难排列起来，然后再进行逐步做成，建立自信。
2）例如孩子记忆力不好
最直观的体现就是大多数孩子背课文或者背诵知识要点上面，大多数的培训机构可能是多数会图形结合用联想的方法视觉记忆；我们都知道孩子特别喜欢看动画片，为什么呢？主要是因为画面好看，声音好听，有趣，他们能背住动画片里的人物对话，为啥不能背诵课文和知识点呢？主要一个原因就是知识感觉无聊，不理解，我们时长可以让孩子跟我们一起想象自己就是文中的主人公，根据文中的动作词可以试着边做动作边背诵课文或者知识点，形成一个身临其境的感觉；如果是古诗文，可以试着让孩子将古诗文中的编成自己的故事来进行背诵……
总之方法千千万，如果你家小宝刚入学，或者已经入学很久可以尝试一下上述方法来解决最直观的几个常见问题，希望以上解答能帮助到困扰的你！
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